我國農民工語言研究綜述

○李向允 黃曉東

（1.北京語言大學 語言科學院，北京100083；2.浙江財經大學 人文學院，浙江 杭州310018）

中國語言學界對農民工的關注大約始于2006年（付義榮，2012）。迄今為止，國內的相關研究雖然數量有限，但也取得了不少成果。筆者從研究對象和研究內容出發，把2006年以來發表的60余篇文獻進行分類，以期了解農民工語言問題的研究現狀。從研究對象來看，我國對農民工語言的研究可分為城市農民工語言研究、返鄉農民工語言研究、新生代農民工語言研究和農民工子女語言研究等幾個方面。從研究內容來看，可分為宏觀語言項目研究和微觀語言項目研究。宏觀語言項目這個概念是夏歷（2007a）在“語言使用”、“語言能力”和“語言態度”三個語言項目研究的基礎上提出的，與社會語言學中經典的“微觀語言項目”研究對應。我們這里指的宏觀語言項目針對的是農民工的語言生活，包括農民工語言生活狀況研究、農民工語言生活問題研究和農民工語言生活的理論探討。微觀語言項目針對的是農民工的語言變異，包括語音變異、詞匯變異和語法變異研究。涉及到的相關文章數目，如表1所示。

表1關于農民工語言研究的文章數量

從表中，我們可以直觀地看到，關于農民工宏觀語言項目的研究數量要遠高于微觀語言項目的研究。宏觀語言項目的研究又以對農民工語言生活狀況的調查為主，主要包括農民工的語言能力、語言學習、語言使用、語言認同四個方面。夏歷（2007a、2010）、莫紅霞（2010）、歐小艷（2008、2009）、劉玉 屏（2008、2010）、賀 鳳 秀（2009）、林 偉（2011）、樊 中 元（2011a、2011b）、武小軍（2013）等都曾對城市農民工的語言能力、語言學習、語言使用和語言認同做過細致的描述。隨著新農村建設的推進和國家支農惠農政策的推廣，許多農民工在城市打拼多年后，返回農村，形成“回巢”現象。這些返鄉農民工從小在農村長大，具有農村戶口，未受過高等教育（文化程度在高中、中專或以下），但經歷過城市文明的熏陶，他們返鄉后的語言生活值得我們關注。武小軍、楊紹林（2014）就對返鄉農民工的語言使用變化做了詳細調查，指出返鄉農民工的話語選擇和使用隨著交際空間和交際人群的變化而變化，具有的規律性。除了返鄉農民工，農民工內部還出現了兩個新群體——新生代農民工和農民工子女。新生代農民工是指出生于20世紀80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農就業為主的農村戶籍人口（全國總工會新生代農民工問題課題組，2010）。新生代農民工受教育或職業技能培訓的程度比傳統農民工高，他們出生以后就上學，畢業以后就進城打工，缺少從事農業生產勞動的經歷。目前，關于新生代農民工語言的研究還相當匱乏，只有3篇研究文獻。其中，曾曉潔（2011）考察了新生代農民工的語言能力；陳晨（2012）從語言認同的視角探討農民工的主體性建構；高小焱（2014）介紹了城市化對新生代農民工語言交際與學習的影響。同樣，關于農民工子女的語言研究非常少。農民工子女這個群體是伴隨城市農民工的出現而出現的。這些孩子沒有市民身份，有的出生在城市，有的從小在農村長大，后隨父母移居城市。他們的語言狀況呈現出怎樣的特點引起很多人的關注。羅玉石（2009）從四個方面詳細描述了紹興市農民工子女的語言狀況，而陳東芳（2010）、俞瑋奇（2011）、陳建萍（2013）主要描述了烏魯木齊、蘇州、紹興等地農民工子女的語言使用情況。

基于大量的農民工語言狀況調查，農民工語言生活中遇到的問題受到重視。這些問題可分為兩種，一種是從普通話掌握程度出發，提出的語言障礙或語言適應問題，一種是從方言的使用情況出發，提出的方言保持問題。關于第一種問題，謝曉明（2006），夏歷、謝俊英（2007），謝俊英（2011），張先亮、趙思思（2013）等研究發現，農民工存在一定的語言障礙，主要表現在部分農民工普通話水平低，不能熟練地使用普通話，阻礙了農民工在城市順利就業以更好地適應城市生活。因此政府和各社會組織應該采取有效的推普策略，關注農村教育，提供語言培訓和語言服務，幫助農民工提高普通話水平。曾小潔（2011）、高小焱（2014）也認為新生代農民工存在一定的語言障礙，主要表現在“語言交際能力和漢語讀寫能力薄弱”上，他們希望農民工通過加強語言專項訓練，提高普通話水平，從而掌握更多的科學文化知識，在城市找到良好的工作，改善自己的生活。毛延生（2013、2014）關注農民工子女從鄉村來到城市的語言適應問題，指出當前研究的不足和研究此類問題的三個步驟。第二種問題有關方言保持。夏歷（2007a）、謝俊英（2007、2011）、林偉（2011）認為當前城市化的快速發展和普通話的主導地位，使得方言的生存空間越來越狹小。農民工在提高普通話水平的同時，也要保持方言母語，傳承家鄉文化。

宏觀語言變項研究中，關于農民工語言生活的理論探討占很大的比重。這其中既包括從社會學的角度看語言問題，又包括從語言學的角度看社會問題。本文重點關注的是前者。言語社區理論是社會語言學的重要理論之一，國內外很多專家曾對這一理論進行過深入探討。這一理論在農民工語言研究中得到了充分的運用。夏歷（2007b、2009）通過對在京農民工語言狀況的調查，認為他們在語言使用規范和語言態度上具有一致性，是一個新型的言語社區。這一觀點的提出大大擴大了言語社區的研究范圍和類型。隨后，賀鳳秀（2009）、周彥每（2014）也從言語社區的視角調查了南寧、桂林等地農民工的語言狀況，證明農民工言語社區的廣泛存在。羅玉石（2009）、俞瑋奇（2011）、李婧（2014）則是通過調查農民工子女的語言狀況，發現他們“普通話使用頻率和能力高于父輩；家鄉話能力和父母沒有差異，異地方言能力低于父母”，從而得出農民工子女構成一個新的言語社區的結論。除了言語社區理論，張璟瑋、徐大明（2008）和付義榮（2010）還探討了人口流動和推普的關系問題，張文通過實證研究證明了“人口流動可以促進普通話的普及”，而付文認為人口流動不能直接推動普通話普及，“只有經過開放性的職業與交往等中間因素才會發揮其推普的效能”。劉玉屏（2010）則從社會學“城市適應”的角度，提出“語言適應、語言再社會化”理論，即農民工為了更好地融入城市，在語言上要以打工地城市居民為參照做出必要的調整，適應打工城市的語言生活。她通過調查浙江省義烏市農民工的語言情況，概括了農民工語言再社會化的表現和內外驅動力。

關于農民工微觀語言項目的研究總體上偏少，集中在詞匯研究上主要是對稱謂語的研究。劉玉屏（2010）、賀鳳秀（2009）、樊中元（2011a、2011b）調查了農民工打工前后對一些稱謂詞使用的變化情況，發現農民工打工后既保留著原有方言中的稱謂成分，也較好地吸收了城市中的稱謂用語。其稱謂習慣有向城市趨同的傾向。語音方面，武小軍等（2011）和王慶、武小軍（2012）通過對“四川入聲區返鄉農民工入聲字口語音變化”的調查，發現農民工方言語音變異的特點以“詞匯擴散為主要方式，內部調整為主要手段及變異模式”。武小軍等（2011）詳細描寫返鄉農民工語音變異的表現及其與社會變量之間的關系，認為“方言變化以向普通話靠攏為變化方向，以逐步削弱為基本態勢”。劉玉屏（2010）選取了一些義烏方言中固有的、使用頻率高的語言項目，考察打工地方言義烏話對外來農民工語言造成的影響。調查結果顯示部分農民工受到了義烏方言的影響，他們對義烏方言詞匯成分的知曉情況和使用情況最高，語法條目居中，語音條目最低。這說明“義烏話的某些結構成分已進入當地部分農民工的語言系統，產生了語言變異”。

毫無疑問，以上文章對我國農民工的語言研究有著重要的理論意義和實踐意義。它們不僅從內容和方法上大大豐富了社會語言學的研究內容，而且增強了我們對農民工群體語言現狀的了解，有利于國家為解決農民工面臨的語言問題制定更為合理的語言政策，為營造更和諧的語言生活提供必要的數據與建議。

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