新新向榮

袁桂芳

摘 要：開學伊始，全校聞名的中專班，這個“燙手山芋”不幸被我接著了。早就耳聞這個班，班級紀律差，學生懶散，刺頭多，經常和老師發生沖突，班主任無計可施等等，中途接手這樣的班級，內心說不沉重那是假話。如何讓這個對我來說嶄新而特殊的集體快速良性的重新整合呢？這是我受命之后就不斷在思考的問題，也是我決定執掌這個所謂的“差班”后給自己定下的目標。

關鍵詞：差班；整合；教育

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）07-373-01

開學伊始，全校聞名的中專班，這個“燙手山芋”不幸被我接著了。早就耳聞這個班，班級紀律差，學生懶散，刺頭多，經常和老師發生沖突，班主任無計可施等等，中途接手這樣的班級，內心說不沉重那是假話。如何讓這個對我來說嶄新而特殊的集體快速良性的重新整合呢？這是我受命之后就不斷在思考的問題，也是我決定執掌這個所謂的“差班”后給自己定下的目標。這一年來我秉持著以“學生”為本的柔性管理模式，為了班級的再整合嘗試著各種方法，大致可總結為四個字——“新新向榮”：

一、新——新制度

這個班級已是二年級，學生們相處一年，彼此不再新鮮，很多不良習慣已經相互影響形成，班級慣性大；學生懶散，班風不正，凝聚力差；已經習慣前任班主任的管理模式，會有些許戀舊情緒，抵觸新班主任。針對這些問題，必須在班級重新建立新制度，但新制度要注意求大同存小異，急近的全新變換只會適得其反。新制度的建立主要體現在新班規和新班委的建立：（1）新班規的制定，倡導每位學生充當“小小班主任”。積極鼓勵每位學生提出兩條可行性班級管理條例，集思廣益，然后引導學生展開討論自主選取其中最優的制定出班級條約，并在班級條約上簽字承諾。第一次充當班級主人自己定班級條約，這種新鮮感和成就感讓每位學生都樂意簽字遵守，這是良好的開端。（2）新班委的建立，提倡先民主后集中。即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓學生們在規定的時間內推薦16位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前8位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的新班委，得到了學生們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

二、新——新思想

班級學生大多數在十六七歲，人生觀、價值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想易受到外界影響，既是青春勃發的花季，又是容易迷失方向的雨季。再加上學校人多，百人百性，作為班主任就應當使學生相信：聰明乖巧是好學生，活潑好動也是好學生，心地善良更是好學生。真誠地熱愛每一個學生，平等地對待每一個學生，從方方面面與學生交換意見，理解學生，幫助學生走向成熟。在日常學習生活中，教育學生確立正確的奮斗目標并樹立走向成功的堅定信念；幫助學生克服墮性，并為學生的成功創造各種條件（課外進修、考證等）以激發其上進心；教育學生學會負責任，不僅要對自己的言行負責，還要對學校、同學、朋友負責；教育學生時刻保持樂觀平和的心態，堅持真誠、守信、豁達、虛心；教育學生樹立正確的是非觀，教會他們動態地看問題，既要看到現象的絕對性，又要看到現象的相對性，因時因地地引導學生告別假惡丑，實現真善美。在整個班集體中，時時刻刻營造一種積極正面的氛圍，滲透新的集體意識。

三、向——向心力

一個班級的向心力絕非一朝一夕就能形成，要使一個原本懶散消極毫無凝聚力的班級變成一個積極團結有向心力的班級真的是一件非常艱巨的工作。除了在日常的班級管理有意識的培養他們認真做好每項工作，積極參加每一個活動，學會協作，懂得分擔，并樂于助人外，更是充分利用網絡新平臺——建立班級QQ 群，微信群，建立班級博客，建立班主任博客，讓學生們和班主任時時刻刻都處在緊密聯系的狀態，并通過網絡分享彼此的所感所想，實時的點評、抒發、糾正，潛移默化引導大家接受新思想，傳遞正能量，同學間彼此的感情在逐漸升溫，班級的向心力在一點點凝聚。

四、榮——榮譽，以班級為榮

要讓每個學生以班級為榮，升華集體觀，提高凝聚力，組織并鼓勵學生參加各種各樣的活動是非常有效的辦法。學校的運動會，學生們推選出的運動員為班級贏得了兩塊銀牌，頒獎儀式上全班同學鼓掌喝彩，露出了真誠的引以為傲的笑容；技能節，盡管是與高職班學生競爭，班級兩位同學獲得了三等獎，當獎狀發下來時看到獎狀在學生們之間競相傳遞，表達的是羨慕與躍躍欲試；開心班會，學生們分組自編自演自導，唱歌跳舞、小品相聲、智力比拼、歡樂游戲齊齊上陣，表演的異常賣力，笑的都非常燦爛；愛心義賣，全班同學自發從家里帶來很多小商品，圍在一起積極叫賣，想掙取更多的錢獻出自己的愛心。每經歷一次活動，我都能越來越多地感受到學生們發自內心的或以同學為榮，或以班級為榮，集體榮譽感在他們心里慢慢的升騰，集體意識在逐步增強，班級慢慢顯現一個全新的面貌。

著名的教育學家巴特爾曾經說過“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向學生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗的圖像……”今天我想說，每天，只要每天我們班主任老師多給學生關注一些愛的目光，用心使班級“新新向榮”，相信每個班級真的都會欣欣向榮的！