醫用化學教學中科學家的介紹

劉永東　張淑芬　鐘儒剛

摘 要 對科學家的輝煌成就及其艱辛研究歷程的介紹是擴充和豐富教學內容的重要素材。結合醫用化學教學的整體內容，將阿倫尼烏斯和能斯特兩位科學家的多項研究工作適時地編排到課堂的教學中予以介紹。

關鍵詞 醫用化學；阿倫尼烏斯；能斯特

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）08-0069-03

Introduction of Scientists in Class of Medical Chemistry//LIU Yongdong， ZHANG Shufen， ZHONG Rugang

Abstract The introduction of scientists achievements and hard studying process is an important material to expand and enrich the teaching content. In this paper， combined with the whole content of medical chemistry course， the fruitful research work from Arrhenius S.A. and Nernst W. was duly introduced to the students in the class. The introduction of scientists not only riches the teaching content and stimulates the students interest in learning， but also gives students more spiritual guide.

Key words medical chemistry； Svante August Arrhenius； Walther Nernst

醫用化學是面向醫學、藥學和生物學等專業的學生講授現代化學基本概念、基本原理及其應用知識的一門重要基礎課程[1]，它將為學生日后相關領域的深入學習打下較堅實的基礎。尤其現代生物醫學進入了分子生物學時代，而化學在這一時代中體現出與現代醫學之間越來越密切的聯系。因此，醫用化學的學習對于生命醫學等相關專業學生的發展起到至關重要的作用。然而，由于醫用化學課程內容本身較龐雜和枯燥，所以如何擴充課堂教學內容，調整教學方式，進而激發學生興趣，一直是個具有挑戰性的課題。

科學家的光輝成就及其艱辛研究歷程的介紹是擴充和豐富教學內容的重要素材[1-2]。阿倫尼烏斯[2-3]和能斯

特[2，4-5]分別是1903年和1920年的諾貝爾化學獎得主，他們兩人的工作都涉及多個領域，在醫用化學課程的電解質溶液、化學反應熱及反應方向和限度、化學反應速率、氧化還原反應與電極電位等章節中都有其相關工作。因此，筆者從教學內容體系安排和教學方式兩方面考慮，將兩位化學家的研究工作歷程及成果編排到課堂的教學中，以期實現對教學內容的擴充、對學生學習興趣的激發及對學生自信心的培養?！?br>