淺談高職高專日語(yǔ)聽(tīng)力技巧與訓(xùn)練

孫海榮

摘 要 在高職日語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生普遍感到聽(tīng)力有難度。重在闡述在日語(yǔ)教學(xué)中如何通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化聽(tīng)力技巧和訓(xùn)練來(lái)提高日語(yǔ)聽(tīng)力水平。

關(guān)鍵詞 日語(yǔ)教學(xué)；聽(tīng)力；語(yǔ)言能力

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）08-0092-02

在日語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的。而日語(yǔ)聽(tīng)力，對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際操控能力、交際能力起著尤為重要的作用。在日語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)力內(nèi)容大多是日常生活會(huì)話，集口語(yǔ)化、方言化于一體，是學(xué)生在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中最為害怕、沒(méi)把握的一部分。很多學(xué)生經(jīng)常抱怨自己的聽(tīng)力不好，總覺(jué)得聽(tīng)懂要比讀懂更困難，都想通過(guò)歸納、總結(jié)、分類等方式方法快速提高聽(tīng)力水平。聽(tīng)力水平的提高是在掌握精讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，反復(fù)練習(xí)，不斷積累，強(qiáng)化技巧和訓(xùn)練的。有人認(rèn)為，聽(tīng)力是日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的最大障礙，所以聽(tīng)力訓(xùn)練的作用在平時(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的。學(xué)生的知識(shí)面、心理因素、學(xué)習(xí)興趣、基本語(yǔ)言能力等方面對(duì)聽(tīng)力也有影響。

1 保持良好的心理狀態(tài)

人的心理因素是指那些不直接參與認(rèn)知過(guò)程的非智力因素，一般是指情感、興趣、注意力、意志等。心理學(xué)的動(dòng)機(jī)，指引起和維持個(gè)體活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。根據(jù)心理學(xué)家研究，動(dòng)機(jī)不足或動(dòng)機(jī)過(guò)分強(qiáng)烈，都會(huì)使工作效率下降。由此可見(jiàn)，調(diào)整好聽(tīng)力練習(xí)時(shí)的心態(tài)，是聽(tīng)力練習(xí)中極為重要的。有的學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練較少，常常在聽(tīng)力課上因?yàn)楹芏鄡?nèi)容聽(tīng)不懂而產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒，有時(shí)越緊張就越聽(tīng)不懂，無(wú)從下手。……