今天你“慕課”了嗎？

所謂“慕課”，即MOOC，其中第一個字母“M”代表Massive（大規模），與傳統課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門MOOC課程動輒上萬人，最多達16萬人；第二個字母“O”代表Open（開放），以興趣為導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與；第三個字母“O”代表Online（在線），學習在網上完成，無須旅行，不受時空限制；第四個字母“C”代表Course，就是課程的意思。“慕課”就是“大規模網絡開放課程（Massive Open Online Courses）”的首字母縮寫MOOC的音譯。

幾年前，“慕課”在國外興起，國內高校最先感受到了來自世界一流大學的沖擊，主動開設“慕課”甚至建立自有“慕課”平臺成為國內不少高校的選擇。2013年，清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學等高校先后加入全球知名的三大開放在線教育平臺中的edX和Coursera，并積極投入“慕課”課程建設。

“慕課”的價值在于其資源非常豐富。傳統校園無法完全滿足學生的個性化需求，特別是伴隨著課改的深入，學生的個性化需求會越來越凸顯。學生可以通過“慕課”獲得更多自己感興趣的、符合個性成長特征的資源。此外“慕課”的出現，使得大學的精品課程，特別是大學先修課程得以向高中開放，從而滿足高中生的個性化學習需求。

哈爾濱工業大學：

《C語言程序設計精髓》

學習程序設計是一件充滿挑戰、充滿樂趣的事情，然而學習之初，它往往給你一種枯燥乏味的感覺，那是因為你沒有發掘出它的趣味性來。該課程力圖用最簡明的語言、最典型的實例及最通俗的解釋將這種趣味性挖掘出來，帶給你全新的學習體驗，和你一起欣賞C語言之美，領悟C語言之妙，體會學習C語言之無窮樂趣。

上海交通大學：

《數學之旅》：一場輕松而思辨的旅行

2013年12月2日，上海交通大學精品課程《數學之旅》《中醫藥與中華傳統文化》在全球最大在線課程平臺Coursera上正式發布，與全球學習者見面。作為上海高校首次亮相Coursera平臺的共享課程，《數學之旅》將帶大家走進神奇的數學世界。

《數學之旅》的主講教授王維克認為，數學是我們“與造物主對話的語言”。數學的抽象化本質，使人們可以用理性的思維達到甚至超出感官所及的宇宙的根本。在課程的框架設計上，王維克教授摒棄了傳統課程中“原理/公式——論證——習題”的模式，將重點放在介紹數學概念和數學思想形成的歷史上。他希望“和學生一起從思想上重走一遍前輩們走過的路”，在“旅途”中理解數學抽象的必要性和魅力，體會數學抽象所表現出的人類心智的榮耀，潛移默化地培養學生數學抽象的能力。