大學生網絡媒介素養與網絡訴求研究

摘 要：隨著web3.0時代、大數據時代的到來，網絡條件和環境的進一步發展與優化，在我國網民數量中占據高位的大學生網民數量也在大幅增加，其網絡媒介素養的高低直接影響著網絡訴求的表達和效果，關系著網絡輿論的形成，同時對高校校園文化建設和網絡思想政治教育水平有著至關重要的作用。

關鍵詞：大學生；媒介素養；網絡訴求；網絡輿論；

文章編號：1674-3520（2015）-09-00-02

大學生思想活躍，是網絡用戶中舉足輕重的組成部分，互聯網應用高度融入大學生生活時代，在校園里，隨處可見學生低頭看手機的景象，他們拿著手機在做什么？博客、微博、微信的時代，大學生們對信息進行積極有效的利用和批判性解讀了嗎？所表達出得網絡訴求與大學生的網絡媒體素養是一致的嗎？所產生的網絡輿論是引導大學生積極健康成長和促使思辨的嗎？等等，這些問題都涉及到大學生網絡媒介素養和網絡訴求的表達的問題。

一、大學生網絡媒介素養與網絡訴求

互聯網時代，大學生的網絡媒介素養影響著網絡訴求的表現以及網絡輿論的的形成，對高校網絡思想政治建設有著至關重要的作用，同時也關系到高校的校園文化的建設狀況。

（一）大學生網絡媒介素養

大學生的網絡媒介素養是大學生的媒介素養在新媒體時代的延伸與發展模式，是大學生在使用新媒體的過程中產生的新概念，主要包括傳統的信息使用與批判的素養，并隨著新媒體技術的發展，還包含這網絡信息生產素養、網絡交往素養、社會寫作素養，社會參與素養等。……