我國畢業生就業面臨的問題及其對策

蔡雪嬌

人人都有穩定的工作，就意味著社會也會趨于穩定，國家的人才資源也得到有效地利用。當前，由于大學生不斷增多，大學生的就業問題變得十分嚴峻，如何讓大學生充分就業，成了社會各界重點關注的問題。為此，本文針對我國畢業生就業所面臨的困難展開論述，并為此提出相關政策。

一、我國畢業生就業面臨的問題

1.高等教育發展與社會現階段發展的不對稱

自1977年恢復高考后，我國高等教育的辦學體制是由國家集中計劃和政府直接行政管理的。為了配合行政管理，高校在學生就業方面實行了“統包統分”的制度。當前，畢業生在就業方面，國家在政策上已經是以市場的配置為主要的就業方式了。盡管如此，人才仍然存在短缺現象，社會上的大量用人單位沒有自主用工權，在參與勞動力市場競爭的過程中也不夠主動，進而使畢業生在配置方式上有了矛盾，并破壞了大學生市場的就業機制。

2.大眾對教育投入與產出的高預期

高校不斷擴招，使我國的財政教育經費投入不足。當前，不管是城鎮家庭，還是農村家庭，對后代教育經費已成為每個家庭支出的主要組成部分。家庭在投資過程中，也具有層次性，比如從初級教育升到中級教育，在由中級教育升到高等教育。而家庭在教育支出上，主要支出以下幾種費用：贊助費、擇校費、生活費、書費、住宿費等等。一個家庭支付的費用越高，就說明其對學生的期望就越高，希望孩子畢業后，到錢多的地方去，這就給很多學生埋下就業難的種子，即眼高手低。

3.大學生綜合能力與社會需要存在很大的差距

畢業生在求職的過程中，拼的是知識和能力。在實際過程中，在競爭激烈的就業市場上，會經常出現這樣的現象：招聘人員問及學生的專業知識時，學生往往對答如流，但當問及專業以外的知識時，往往顯得很為難。在高校的擴招之下，學生與學生間的素質相差甚遠，大部分學生在學校學習的過程中得過且過，所以有些學生在求職過程中，連本專業的知識都答不出來。這些情況的存在，使得大學生綜合能力與社會需要存在很大的距離。

二、我國畢業生就業所面臨問題的對策

1.政府政策扶持

當前各個學校畢業生的就業問題已成為政府關心的大事。為了使畢業生能充分就業，政府方面應當加大對西部及農村地區教育經費的投資力度，改善其基礎設施與基礎就業環境。讓當地的學生看到讀書的希望，進而促進他們的就業與創業。除此之外，政府應當鼓勵畢業生面向西部、農村等貧困地區就業，實施“大學生志愿服務西部計劃”。這些措施不僅拓寬了畢業生的就業渠道，還幫助畢業生樹立了一個正確的擇業觀。

2.發揮學校作用

自教育進入大眾化后，畢業生的數量增多，高校的辦學層次也進一步得到分化。人才培養應以社會用人部門的需要作為首要的參考，以便能讓學校培養出的畢業生盡可能地上崗任職。學校在學科建設和專業的設置上，應當以職業知識技能作為核心，進而使其能夠與市場需要緊貼。除此之外，學校辦學也要有自己的特色，應當在辦學的過程中，根據自身的辦學層次、辦學類型及課程設置來設置人才的培養模式。只有這樣，才能培養出多樣化的人才。

3.學生素質的提升

學校方面若想讓學生在就業市場上有自己的位置，就必須了解就業市場的變化趨勢，并根據這種變化，來培養學生的能力。除此之外，為了增強學生的綜合能力，學校應當多開設些選修課。

當前招聘單位越來越看重學生的團隊合作精神，為此，學校方面應當加強學生的通識教育力度，以便讓學生在此過程擁有強烈的進取心、優秀的合作精神和正直的人格。

4.發揮家庭的作用

家長要明白教育預期收益難以預計，高等教育僅是一種教育方式而已，并不能代表什么。為了滿足不同層次學子的要求。政府方面安排了不同的教育方式，如技校、成教、中專、大專等等。盡管如此，家庭方面不要盲目地讓學生追求高學歷，應當培養他的自主擇業意識，將未來的生活主動權交給學生。

總而言之，大學生的就業問題是各界重點關注的問題，在嚴峻的就業形勢下，應當發揮政府政策的扶持作用、發揮學校作用、發揮家庭的作用。只有這樣，才能更好地促進大學生就業。

參考文獻

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（作者單位：東北大學）