淺析計算機多媒體技術的應用現狀及發展前景

張潔

摘 要：隨著計算機應用技術與互聯網應用的快速發展，多媒體技術以其自身的應用能力得到人們的關注，目前多媒體技術已經在生活的各個角落中出現，成為電子技術發展中的熱點。本文對計算機多媒體技術的應用現狀和發展前景進行探討與分析，希望可以為同行的研究帶來一些啟示。

關鍵詞：計算機；多媒體技術；應用現狀

中圖分類號：TP319 文獻標識碼：A

1 引言（Introduction）

人們逐漸的步入了信息化時代，計算機多媒體技術的發展速度非常快，應用范圍也非常廣，目前已經成為電子技術競爭中的熱點。多媒體技術將圖像、聲音、視頻、通信集于一身，在高速信息網的幫助下實現了全球的信息資源共享，因此被工業、教育、軍事、醫療等行業廣泛應用，我們的生活也因此發生了巨大的改變[1]。

2 多媒體技術概述（Overview of multimedia

technology）

多媒體技術主要是指利用計算機人機交互式技術以及數字通信技術對信息進行處理的多種媒體的結合，它將文字、圖像、視頻等信息集中在一起表現出來，使用多種軟件和硬件，在多種信息之間建立邏輯連接，成為一個交互式的系統[2]。在實際應用過程中它主要涉及多媒體數據處理技術、多媒體通信技術以及人工智能等技術。

3 特征和分類（Features and classification）

多媒體技術的特征主要體現在以下幾點：

（1）交互性，使用者利用多媒體技術可以與計算機進行各類媒體信息的交互。比如，銀行大廳設置的觸摸式計算機，就能夠使客戶與總機系統進行靈活的互動，不僅能夠有效的減少銀行人員的工作量，也有效的降低了管理成本，同時也能夠更好地滿足客戶的不同需求。

（2）多樣性，這一特點主要體現在計算機信息載體方面。隨著計算機對信息媒體的處理范圍和種類的不斷擴大和增加，信息的呈現也在不斷突破語音和圖像上的局限。比如，通過計算機技術的處理和加工，能夠使信息呈現出意想不到的效果，從而能夠為使用者提供更加精準、豐富的多媒體信息。

（3）集成性，主要是指利用多媒體技術將一些文字、圖片、視頻等媒體信息進行科學合理的整合，從而為客戶提供更加全面完整的多媒體信息。

另外，多媒體技術的分類主要由感知、表示、存儲和傳輸幾個部分組成。感知主要是幫助使用者對當前計算機的圖像、動畫和聲音等信息環境進行合理的感知；表示主要是使用者利用計算機技術輸入、輸出和處理一些信息數據，主要的表示設備由計算機顯示器、打印機和鍵盤組成；存儲主要是將一些處理過后的數據進行統一的整理后存入磁帶、光盤等多媒體設備中；而傳輸主要是指使用者可以利用計算機技術將一些信息數據傳遞給客戶。

4 應用現狀（Application status）

4.1 通信系統中多媒體技術的應用現狀

媒體通信的優點可以從以下幾方面進行分析：首先，多媒體技術應用以后計算機就開始擁有同步處理視頻、文本等信息的能力，工作質量和工作效率均可以得到保證，同時信息的多樣性也得到了增加；其次，網絡通信技術地域上的隔閡得到了突破，信息瞬時性也得到了完善。多媒體通信技術的產生將計算機的交互性、電視的真實性等方面充分結合在一起，成為當今社會的重要標志之一[3]。

4.2 商業旅游中多媒體技術的應用現狀

針對銷售、廣告等行業來說，多媒體技術的應用可以幫助其高質量的接受和發布信息，促進產品促銷量的增加，進而使商家的營業效益得到最大限度的提高。在多媒體技術強大功能的幫助下，人們還可以不出戶而對外界環境中的景色進行欣賞，這樣能夠在很大程度上刺激人們的眼球，豐富人們的精神世界。

4.3 著作工具中多媒體技術的應用現狀

多媒體中的創作工具是一種基于多媒體應用系統與電子出版物的軟件開發工具，這種創作工具主要作用是為多媒體應用系統、電子出版物提供需要的框架。此外，它還具有制作工具的功能，對交互式的用戶界面進行建立，通過屏幕對出版物作品進行展示等。

4.4 醫療影像系統中多媒體技術的應用現狀

各種醫療診斷在運用過程中都存在一定的相同點：從現代物理技術的角度開始出發，在計算機技術的幫助下，對醫療影像進行相應的重建以及數字化處理。其中，醫療成像的環節主要是通過計算機的功能得以運行的。隨著臨床治療技術以及多媒體技術的不斷發展，醫療診斷系統應運而生。多媒體技術的應用使得影像存儲與管理的問題得到了根本上的解決，加上網絡技術的配合，遠程交流得到了實現，人類的醫療條件得到了極大的改善。

4.5 教育教學中多媒體技術的應用

目前，在各大學校的教育教學中，也大量的應用了多媒體輔助教學，以此來提升教師的教學效率。在教學中運用多媒體輔助教學，能夠有效的利用動畫以及圖片等感官刺激，吸引學生進行學習，同時也提升了學生的學習效率。對于教學中的一些難點知識，教師可以利用多媒體來進行分解教學，促進學生對難點以及重點知識的理解。并且教學中運用多媒體技術，能夠開拓學生的視野，教師可以根據課文所講的內容，選取一些與其相關的課外知識，這樣可以讓學生了解課程的相關背景，促進學生思維能力的提升。

5 發展前景（Development prospect）

5.1 多媒體技術在網絡教學上的發展

多媒體教學技術是信息時代的主要教學媒體，與傳統教學中的粉筆、黑板等傳統媒體之間存在著本質上一些區別。將多媒體技術與網絡技術充分結合在一起，并將其運用到教學領域中，不僅教學模式得到了改變，同時還對傳統教學理念帶來了嚴重的沖擊。值得注意的是，隨著信息技術的不斷發展，通訊技術、計算機技術等與多媒體技術結合起來，為遠程教育帶來了重要的發展機遇，成為網絡教學中的一種重要發展趨勢。

5.2 終端的嵌入化與智能化

計算機與多媒體充分結合到一起以后，將計算機芯片嵌入到一些電器裝置中，就可以促進智能化家電的實現。現階段各種多媒體計算機的軟件和結構設計都在不斷發生著變化，尤其是采用了計算機軟件、硬件、算法等相結合的方案以后，多媒體計算機的各項性能都得到了增強，終端設備的智能化水平更高，還增加了文字識別、漢字輸入、計算機視覺等眾多智能。

5.3 計算機多媒體技術的集成化發展

在傳統的計算機應用當中，媒體信息一般都是用過文本形式來呈現的，這樣的方式往往使得信息數據的表達過于枯燥和單一。而在多媒體技術環境下，可以將視覺、聽覺、觸覺等多方面的媒體信息進行科學的整合，并通過一定的加工和處理，從而將媒體信息更加完美的呈現給使用者[4]。比如：通過應用影視聲響技術，可以將多媒體技術不同的時空進行合成，從而呈現出同步的效果；而多媒體交互技術的發展與創新，能夠在原有的語音識別與合成的基礎上，運用人的語音、表情、神情、動作等特點，通過信息傳輸和獨特的表示方法，不斷的提升使用者與計算機交互的真實性和自然性，從而實現虛擬現實。

虛擬現實是使用者利用多媒體技術，對繁瑣復雜的媒體信息進行可視化操作和交互的更加新穎的一種方式，與傳統的操作和交互相比，虛擬現實在技術思維上取得了顯著的提高。虛擬現實是通過將不同學科和技術進行科學整合而得出的技術，具有一定的研究難度。但是由于其應用范圍較廣，并且具有一定的發展前景，而且其在某些方面的應用也逐漸超過了技術自身的研究價值，從而使得虛擬現實這種技術的研究逐漸地引起了人們的重視。并且自從這種技術產生以來，已經廣泛逐漸的應用到了軍事演習、城市規劃、醫學研究等多個領域，并且在應用過程中取得了較為顯著的成果。

6 結論（Conclusion）

綜上所述，目前多媒體技術正處于高速發展的過程中，在我國的各個領域都大量的應用了多媒體技術，不管是醫學、教育還是商業旅游中，多媒體的應用，都起到了很大的作用。并且隨著各種技術與觀念的不斷創新，紛紛與多媒體技術相融合，未來必將出現豐富多彩的多媒體景象，并對人類的觀念和生活方式產生影響。

參考文獻（References）

[1] 徐艷君.多媒體應用在計算機專業教學中的作用[J].信息與電

腦（理論版），2015（01）：67-68.

[2] 張勇.計算機多媒體技術的應用研究[J].電子技術與軟件工

程，2014（23）：99-100.

[3] 虞翔.計算機技術在體育館中的管理網絡構建與應用體會研

究[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2014（12）：121-122.

[4] 王君.計算機多媒體技術的應用與發展趨勢研究[J].電子商

務，2015（06）：24-25.

作者簡介：

張 潔（1981-），男，碩士，講師.研究領域：軟件工程.