譯者在小說翻譯中的創造性發揮

胡秋

摘 要：小說翻譯是一種藝術再創造，譯者不僅要傳達原文內容還要表現出原文獨特的風格特征。由于語言和文化的差異，譯者在翻譯過程中需要充分發揮創造性。本文基于英國作家索菲.金塞拉的《購物狂的異想世界》，從措辭，句法，文化，美學等方面探究小說翻譯中譯者創造性的發揮。

關鍵詞：小說翻譯；譯者創造性；《購物狂的異想世界》

索菲.金塞拉是英國的暢銷書作家，她的“購物狂”系列作品風靡歐美。《購物狂的異想世界》的女主人公麗貝卡是個財經記者，她告訴別人如何理財，卻管理不好自己的財務，超前消費，深陷債務。小說文風幽默，詼諧，富有時代感和生活氣息。中文譯本也深受讀者喜愛，這也得益于譯者的創造性翻譯，完美再現原文的內容和風格。本文從措辭，句法，文化，美學方面探究譯者創造力發揮的體現。

一、譯者的創造性翻譯

（一） 措辭

譯者必須精準措辭，選擇最合適貼切的語言，譯文才能傳達原文的意義和風格。措辭不僅涉及到字詞在特定語境中的基本意思，還涉及字詞的搭配與色彩，還有文學語言獨特的神韻。

例1： Perhaps you would be kind enough to telephone my assistant， Erica Parnell， to arrange a meeting concerning this matter.

能否勞駕您致電我的助手埃麗卡.帕內爾，以便安排一次會晤商討此事。

例2： Quickly I take the phone off the hook and hide it under a cushion. Now she cant get me. Im safe.

我連忙把電話線拔掉，然后把電話藏到了一個坐墊下面。現在，她可逮不著我了。我安全了。

例3： All in all， it hasnt been a great day. Ive lost a job and been patronized by Tom Webster.

總之，這一天太不順利了。我丟了工作，還讓湯姆.韋伯斯特臭美了一回。

例1中“you would be kind enough to telephone” ， “meeting” 譯為“勞駕您致電”，“會晤”。 這一句來自銀行寄給麗貝卡的商務信函。譯語非常正式，語氣特別客氣，符合商務信函的特征，準確再現了原文的風格。

例2 中“get”譯為“逮”。麗貝卡透支消費，過期不還卡債，被銀行工作人員追債，她總是逃避，拒絕接電話，甚至拔掉電話線。“逮”顯示出了麗卡貝和銀行工作人員之間貓鼠追逐的喜劇效果，幽默地傳達出麗貝卡她既慌張又僥幸逃脫的心理。

例3 中“been patronized by”譯為“讓…臭美了一回”。麗貝卡遇到從來沒有放在眼里過的湯姆.韋伯斯特，恰巧被湯姆看到她被兼職的服裝店解雇，湯姆不僅炫富，還在女朋友面前暗示麗貝卡暗戀自己。“patronize” 本意為以高人一等的態度對待。譯文使用“臭美”，表現出了麗貝卡氣急敗壞，不屑，郁悶的復雜心情。

（二）句法

由于英漢兩種語言的語法結構和表達習慣等方面的不同特征，翻譯時既要忠實于原文意思，又要保留原文結構，往往會有一定的困難。在二者不可兼得時，譯者有時需要改變原文結構。

例1： I stare out of the office window at a bus driving down Oxford Street， willing myself to open the white envelope sitting on my cluttered desk.

我盯著辦公室的窗外，一輛公共汽車正沿著牛津大街駛過。一個白色的信封正躺在我那雜亂無章的辦公桌上，我強迫自己打開它。

例2： With an FT under your arm， you can talk about the most frivolous things in the world， and instead of thinking youre an airhead， people think youre heavy-weight intellectual who has broader interests， too.

一份《金融時報》在手，哪怕你談論的是世界上最無聊的事，大家都不會認為你是傻子；相反，他們會覺得你也是一個興趣廣泛、聰明絕頂的知識分子。

例1 原句較長，帶有狀語，但仍然是一個簡單句。譯文拆分為兩個句子，后半部分的狀語另起一句。“white envelope sitting on my cluttered desk”譯為“一個白色的信封正躺在我那雜亂無章的辦公桌上”出現在第二句的句首，后接 “willing myself to open”譯為“我強迫自己打開它”。這種話題加評述的句型是漢語的常見句型。靈活的拆分使譯文保留原文意義且通順流暢。

例2 中“people think youre heavy-weight intellectual who has broader interests， too” 的 “intellectual” 有前置定語 “heavy-weight” 和后置定語 “who has broader interests”。譯文處理為前置的并列結構“興趣廣泛、聰明絕頂的知識分子”。定語前置是中文的習慣表達。句子讀起來很有節奏感，風格連貫，通順，簡潔。

（三）文化

翻譯涉及到語言和文化，語言包涵文化因素，文化因素由語言體現出來，兩者相互關聯。翻譯不僅僅是雙語語言轉換，而且是不同文化之間的交際活動。譯者轉換語言的同時，也要能夠傳遞文化元素。

例1： Its like the beginning of Lent. This is my Shopping Pancake Day. I need to cram it all in before the fast begins.

這就好比大齋節①的來臨。今天是我的購物圣灰節，我得在開始節儉之前瘋狂購物一番。

①大齋節，封齋期從圣灰星期三（大齋節的第一天）到復活節的40天，基督徒視之為禁食和為復活節做準備而懺悔的季節。——譯注

例1譯注詳細解釋說明大齋節。作者用大齋節比喻，是對麗貝卡打算在實行節儉方法前的大購物的詼諧表達，對她來說購物仿佛成了一件無比神圣和虔誠的任務。譯注加深讀者對原文的理解，也讓讀者了解到基督教節日的習俗，感受到異域文化特色。

例2： The rug was￡200，come to think of it. But it was definitely worth every penny—everyones admired it.

想起來了，光是那塊地毯就花了200英鎊。但那可真是一分錢一分貨—大家都贊不絕口。

例3 ： If only there were some way that I could get all the nice clothes—but no have to do the dreary work. One but not the other.

要是有什么辦法能讓我既可以買漂亮衣服，又無需做枯燥的工作就好了。魚和熊掌不可兼得。

例2和例3中“it was definitely worth every penny”和“One but not the other”分別被譯為習語“那可真是一分錢一分貨”和“魚和熊掌不可兼得”。習語是經過長期的語言文化積累形成的，包括豐富的文化內涵。譯者采用習語來表達簡單的概念，比一般詞語聽起來更親切，更有表現力。

（四）美學

文學翻譯是一種美學再創造，譯者需要從語言和風格方面展現譯文的美學特征。譯文應最大限度地保持原作的神韻，妙手偶得的譯文是譯者創造力的產物。

例1： As I walk along to the tube I feel pure and refreshed. Stern， almost.

往地鐵站走去時，我覺得神清氣爽、精神抖擻，幾乎有點堅強不屈了。

例2： Informative but approachable. Knowledgeable but down-to-the-earth. The financial expert people really want to talk to.

你博學多才又和藹可親，知識豐富又實事求是，真是大家最喜歡的那種理財專家。

例1中 “pure and refreshed” ， “Stern”譯為“神清氣爽、精神抖擻”和“堅強不屈”。例2中“Informative but approachable. Knowledgeable but down-to-the-earth”譯為“博學多才又和藹可親，知識豐富又實事求是”。漢語有大量的固定習語和成語，通常是四字格。四字格對中國的讀者來說，既自然又熟悉。譯者把原文句型轉換為四字格式，形式的轉換，使節奏感更強，有利于引起讀者的興趣，并且易于給讀者留下深刻印象。

例3： As I enter the room， theres already a buzz of people milling around， and waitress circulating with canapés. The journalists are knocking back the champagne as if theyve never seen it before； the PR girls are looking supercilious and sipping water.

當我走進房間時，里面早已擠滿了嘰嘰喳喳的人群，女侍者端著烤面包往來穿梭。記者們大口大口地喝著香檳酒，就好像他們以前從來沒見過這玩意似的；公關小姐們高傲地看著，呷著水。

例3中“a buzz of people milling around”譯為“擠滿了嘰嘰喳喳的人群”。“it” 和“sipping”分別譯為“玩意”和“呷”。“嘰嘰喳喳”形容雜亂細碎的聲音，比喻人多嘈雜使人厭惡的現象，給人一種厭煩的感覺，含貶義。“玩意”比較口語化，表示對事物的輕視，此處表現出對記者們無聊喝香檳的輕視。“呷”是比較正式的書面語，表示小口兒地喝，表面高雅，實則諷刺了公關小姐們的惺惺作態。口語和書面語的對比，巧妙再現記者招待會乏味無聊的情景，這是譯者匠心獨詣的美學再創造。

二、結束語

本文結合實例探究了譯者在《購物狂的異想世界》 的翻譯中發揮出的創造性。 譯者措辭精當，句法使用靈活，不僅再現了原文的意義和美學風格，而且很好地傳遞了文化因素。譯文流暢優美，讓讀者感受到異域文化特色。我們可以看出，譯者必須熟練駕馭兩種語言，熟悉兩種文化，具備良好的美學素質、文學修養才能充分發揮創造性，譯出高品質的譯文。

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