新媒體對大學生思想政治教育工作的影響

薛軍利 劉鶴 馬秀麗

【摘要】大學生思想政治教育工作是高校素質教育的重中之重，歷來被各位領導人所重視，在理論研究、課程設置、隊伍建設等方面都取得了巨大成績。近年來，隨著以數字信息為依托的新媒體迅速發展，思想政治教育工作的改革與創新也需緊跟時代發展的潮流，緊緊圍繞現代科技做文章。新媒體在指導大學生思想政治教育工作過程中隨時會出現新問題，這就要求不斷改革創新，優化教育理念方式，以應對新的挑戰。

【關鍵詞】新媒體 大學生 思想政治教育

當今社會，以科學技術為依托的新媒體技術蓬勃發展，滲透到工作、學習、生活等各方各面。高校作為接受各種新事物沖擊的廣闊平臺，引入新媒體無疑是一種不可逆轉的時代趨勢。在這種新媒體時代大環境下，新媒體對大學生思想政治教育工作的影響可謂不容小覷。然而，新媒體特有的開放性也導致了互聯網等新媒體規范性較差。利用新媒體對大學生進行思想教育工作對于教育者來說充滿了機遇與挑戰。

一、新媒體對當下大學生的影響

新媒體是一種新的媒體狀態，是區別于報紙、電視等傳統媒體而言的相對的媒體概念。新媒體又是一種科學技術，利用數字技術、網絡技術等技術依托向用戶提供傳播狀態的服務。總之，新媒體是一個很寬泛的概念，其中包含了很多新興事物，反映了傳播領域的流行趨勢。

新媒體又被稱為“第五媒體”，正在悄悄地改變著人們的生活方式，滲透到生活的各個角落。新媒體不僅改變了人們的交流方式、社交方式、購物方式、信息接收方式，也很大程度上促進了我國民主化的發展。程序的公開性和透明性加速了我國民主化進程和許多社會問題的解決，給百姓帶來了切實的利益。然而新媒體發展帶來的影響遠不止這些。新媒體的教育影響和精神意義更是深遠而長久。

新媒體有很強的參與性。不需要太過復雜的設備、龐大的儀器、太晦澀的專業知識，用戶便可以制作自己的新媒體作品。隨著技術的發展，用戶只需要簡單的儀器，就可以享受制作新媒體作品的無限樂趣。更重要的是，在參與的過程中可以通過共享，實現信息的交流。

新媒體的教育影響更是不容小覷的。據英國總領事館文化教育處2009年12月發布的全球學生留學決策調查，自2006年以來，大眾傳播課程已經連續3年進入最受歡迎的五大課程行列。為適應高等教育這一新形勢，很多高校開始大刀闊斧地改革，將新媒體技術與理念更好地運用到教學中來。

新媒體的諸多有利影響使新媒體引入課堂成為為可能，成為當代教育者必不可少的有利的教育工具，對大學生的思想政治教育工作也起到事半功倍的影響。然而新媒體存在的諸多弊端也是教育者需要重視并不斷規避的。

二、正確運用新媒體進行思想政治教育工作。

大學生作為新一代的知識分子，站在文化與信息時尚的前沿，總是第一批接受新生事物的洗禮。青年大學生朝氣蓬勃，敢于接受新事物，也永遠不會拒絕做第一個吃螃蟹的人。 與此同時，大學生接受思想政治教育工作的程度與效果很大程度上決定了未來文化的發展方向、未來學術的整體氛圍以及整個國家前途、民族命運。而新媒體走進大學課堂并得到廣泛應用已經不可避免地對大學生思想政治教育工作產生深遠影響。我們需要不斷探索不斷引導，使其能夠朝著正確的方向大步前進，以促進教育事業的蓬勃發展、

新媒體引入大學課堂，為大學生學習成長提供的良好的條件。然而，若是對新媒體技術缺乏正確的理解和認識，并缺乏正確的運用，處在青年時期的大學生很容易受到不良信息的影響。因此新媒體技術在為高校思想政治教育提供新機遇的同時，也帶來了巨大的挑戰。

新媒體所特有的廣泛性會引起各種不確定性，這種不確定性便是新媒體的虛擬性、開放性、信息復雜性，而這些會使大學生思想政治教育工作面臨諸多難題。解決這些難題就需要高校思想政治教育工作人員從全局把握，統籌兼顧，揚長避短，充分發揮新媒體在思想政治教育工作中的正面作用，已達到預期的效果。此外，大學生自身應該樹立正確的價值觀，提高判斷力，對互聯網新媒體信息趨利避害，實現自身的成長。

三、思想政治教育工作的改革與創新

大學生思想政治教育工作是高校素質教育的重中之重，歷來被各位領導人所重視，在理論研究、課程設置、隊伍建設等方面都取得了巨大成績。近年來，隨著以數字信息為依托的新媒體迅速發展，思想政治教育工作的改革與創新也需緊跟時代發展的潮流，緊緊圍繞現代科技做文章。思想政治教育工作的發展過程中隨時會出現新問題，這就要求不斷改革創新，優化教育理念方式。

通過加大新媒體的有效利用，增強大學生思想政治教育工作的強度和有效性。傳統的大學生思想政治教育工作的教學教育模式太過單一，只是單向的像大學生傳送教育思想。新媒體環境下的大學生思想政治教育工作卻是多途徑、雙向、開放的。一方面，新媒體非常容易吸引大學生的參加，提高大學生的參與性，充分發揮思想政治教育工作的優勢，更好地實現教學相長。另一方面，新媒體在教學中發揮了越來越重要的作用。方便、快捷等特性使新媒體思想政治教育工作模式會徹底取代傳統的教學模式。

新媒體尤其互聯網上面的信息規范性差，大學生極易受到不良信息的影響。因此思想政治教育工作著應著力引導大學生，使其在利用新媒體的過程中朝著有利的方向發展。下一步教育工作者對思想政治教育工作改革與創新的重點應放在如何規范和有效利用新媒體教學方式上，著力推進新的教育體制改革，以實現更好的發展。

總結：

綜上所述，利用新媒體對大學生進行思想政治教育工作已是大勢所趨。如何正確利用新媒體來引導大學生才是當下的重點。教育者應注重教學方式的改革與創新，從實際出發，積極引導，使大學生的思想政治教育工作在新的模式下得以提高，使新媒體成為培養優秀大學生的有效手段。

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