新時期青少年思想道德教育存在問題及對策

周鐵中

[摘要]青少年思想道德的教育不僅要守住傳統，突出仁、義、禮、孝等傳統教育，更要博采眾長、積極進取，不斷增強自身發展的能力。通過分析目前青少年學生思想道德教育存在的一些問題，提出解決策略。

[關鍵詞]青少年思想道德問題對策

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）240113

隨著社會的進步，青少年思想道德教育面臨許多新的問題，這些問題給教育工作者帶來諸多新的挑戰。教師要重視青少年思想道德教育，善于發現學生在思想道德方面存在的問題，采取各種有效的策略，培養學生優良的品格。

一、青少年思想道德教育存在的問題

1.學生易受網絡誘惑

當今社會是開放的社會，網絡無處不在，青少年拿手機者占大多數。雖然學校三令五申，禁止學生帶手機進入校園，但真正做到的很少。有些學生帶手機并不是為了通話聯系的方便，而是為了看一些庸俗小說和垃圾信息，或者玩游戲。青少年獵奇心理很強，容易受到網絡的誘惑。一些網吧經營者并未按國家要求規范經營，而是在利益的驅使下，對青少年學生進網吧睜一只眼閉一只眼，部分學生沉湎于網絡游戲，對學習的興趣必然降低。

2.學生嬌生慣養

就家庭而言，獨生子女居多，許多孩子受到幾位老人的關愛，無形中成了家庭的中心，很容易養成唯我獨尊、自私自利的心理。社會發展很快，孩子從來不缺吃少穿，很難理解節衣縮食是什么道理。還有部分家長認為自己曾經受了很多苦，無論如何也不能讓孩子再受苦。豈知適當讓孩子受一點苦，對他們的教育和成長是非常有利的。

3.學校教育唯分數論

學校是教育和培養學生的主陣地，而當今的學校素質教育提倡多年，高考指揮棒并無多大改變。學校教育在很大程度上依然是唯分數論、唯成績論，于是教師幾乎把全部的心血花在課本知識的教授上，有意無意地淡化思想道德的培養。而學生更是把全部精力用在學習數理化等自然學科知識上，對思想道德教育較為突出的文史哲科目則冷之又冷。這一現象在全國的中小學教育中普遍存在。

4. 社會良莠雜陳

青少年正處于快速成長時期，其身心可塑性最強，接受新鮮事物也最快，是培養高尚品德、形成正確人生觀的關鍵時期。如今開放的社會良莠雜陳，許多人利令智昏，為錢而害人，而青少年學生的心靈較純，模仿能力強，辨析能力差。一些人正是看中了這一點，將黑手有意伸向青少年學生，這不利于青少年思想道德的培養。

二、解決策略

首先，各級政府要高度重視文化教育事業，尊重知識，尊重人才，尊重教師，提高教育工作者的社會地位，讓更多的人羨慕教育者的行業。同時對教育工作者加強管理，加強培訓，不斷提高他們的綜合素質，從而為搞好教育、培養學生打好基礎。學校考核教師時，應建立完善的評價機制，不唯分數論，既注重學生成績的考核，也注重學生思想道德培養等的考核。

其次，要加強對網絡的管理，堅決取締不良網站，查封學校周邊的營業性網吧，讓網絡運作規范化，切實改變到處充斥游戲與性的網絡現狀。誰出問題，一查到底，甚至嚴懲不貸，為青少年思想道德的培養提供良好的外圍環境。教師要教育學生網絡是一把雙刃劍，它在給人們帶來方便和快捷、美好和快樂、知識和娛樂的同時，也存在誘惑和陷阱，因此必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的一種補充，既不回避也不沉溺，恰當運用網絡與網絡交往，培養網絡道德意識。

再次，學校要建立較為科學且完備的管理制度。古人云，不以規矩，難成方圓。學校應制定嚴明的校紀校規，嚴格要求學生。思想品德教育課是教育青少年的主陣地，不僅要開好思想品德教育課，還要千方百計開辟第二課堂，盡量多地舉行各種健康有益的活動，給學生創造更多展示自我的機會，力求讓每個學生都能發現自己的閃光點，這樣就可以增強學生的自主意識和自信心，還能培養他們的合作意識和團結精神。教師要教導學生學會尊重與諒解、關愛與互助，如果學生課堂上有事做，課外活動也充實，那么他們就會形成積極向上的學習態度。

最后，建立相應的家校互動平臺與機制，將家庭教育和學校教育相結合。在家家長嚴格要求孩子，杜絕嬌生慣養，經常讓孩子做一些力所能及的家務，形成勤勞儉樸的品行；在學校教師嚴格管理，通過課堂教學，教給學生為人處世的道理，使學生在學習知識的同時形成優良的品格。家長言傳身教，學校規范管理，家校共管，不留盲點，能及時發現并解決相關問題，從而讓學生健康成長。

中華民族歷史悠久，中華文化博大精深，但社會發展日新月異，因此青少年思想道德的教育不僅要守住我們的傳統，突出仁、義、禮、孝等傳統教育，更要放眼四海、博采眾長、積極進取，不斷增強自身發展的能力。

（責任編輯黃曉）