新形勢下高校學生管理模式構建探討

李杰 王建方

【摘要】高校學生管理直接影響著大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成，對大學生的生活、學習、就業都有重要影響，直接影響著我國在新時期的人才培養質量。隨著社會經濟的不斷發展，高校學生管理工作也面臨著新的機遇和挑戰。如何充分運用時代優勢，促進大學生管理工作的順利進行，已經成為目前高校人才培養的關鍵問題。因此，本文從構建學生管理信息上報體系、增強學生管理的協調性、提高學生的自我管理能力等方面，全面探究了新形勢下高校學生管理模式的構建策略。希望以此促進高校學生管理模式的進一步完善。

【關鍵詞】新形勢 學生管理 模式

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）07-0028-01

隨著經濟全球化的發展，國際間的競爭日益激烈，我國若想在這種新形勢下取得競爭優勢，就必須關注人才培養的質量。目前，我國與世界各國的交流和往來日益增多，這就要求人才在實踐能力和知識結構方面更加國際化。因此，為了提高高校的人才培養質量，必須革新那些落后的教育體制、教學觀念、人才培養模式。增強學生的社會適應能力，完善學生的人格，進而滿足社會在新時期的人才需求。當然，在推動教學內容、教育方法和課程體系改革的同時，還應全面探索有效的學生管理模式，提高學生的管理效率。構建一個科學、有序的管理體系。

一、構建學生管理信息上報體系

信息管理是實現師生溝通、加強師生聯系的重要途徑。因此，高校必須構建完善的信息上報體系，及時收集和處理學生的意見、呼聲及心愿，從而增強各方交流，提高學生管理工作的效率。構建科學的信息網絡，及時聆聽學生的心聲，可以及時發現學生在學習和生活中出現的問題、疑惑，從而加強防范。構建和完善學生管理信息上報體系，首先可以創建信息網絡小組。由小組成員負責收集和整理班級學生對學校管理的意見與建議，及時反映學生在生活學習中的問題，并定期向老師和輔導員匯報信息，增強師生交流，做到防患未然。其次，要建立年級信息收集中心。安排相關人員收集、整理、上報本年級學生的情況，從而了解本年級學生的動向，并核實各班級學生上報的信息，增強信息的準確性。最后，還要建立學院信息處理中心。該部門主要負責收集和分析本院系各年級上報的信息，及時了解本院系學生的生活和學習情況，并認真研究學生提出的意見和建議。并定期向學校反映信息收集情況，提交處理結果報告。

二、增強學生管理的協調性

若要增強學生管理的協調性，就必須構建一個層次分明、結構嚴謹的管理體系。首先，要建立由校黨委統一領導的決策管理系統。由校黨委組織成立學生管理工作委員會，整體規劃學生管理工作。該部門主要負責處理有關學生管理的重大問題，各個院系的學生管理部門都要參與其中。這種管理體系可以避免出現黨政管理“兩張皮”的問題，促使行政與黨委共同管理學生工作。其次，要建立以指揮管理為主的二級管理系統，在校黨委指揮下成立學生管理工作委員會總攬全校學生工作，各院系則要在其領導下實行黨政交叉的一體化管理。可以讓各院系主管學生工作的黨總支副書記兼任副院長，執行學生管理委員會的計劃和決議，并以此為依據具體部署本院系的管理工作。最后，要設立專門的執行系統，高校可以設立校學生管理委員會的下屬機構，即學生處。在院系領導的安排下具體協調相關的學生工作。當然，各團、黨、工、政等部門都要積極配合學生處，共同管理，齊心參與。各院系則要安排專職學生干部，并鼓勵青年教師參與學生管理，以年級、專業、班級、宿舍為單位，實行輔導員全面負責制，推行學分制。

三、提高學生的自我管理能力

要提高學生的管理效率，不僅要協調學校各管理部門，還要采取措施提高學生的自我管理能力，增強學生的自覺性。首先，要普及法制教育，對學生實行依法管理。學校的穩定是高校開展各項工作的基礎和前提，因此，要將學生法制工作視為高校學生管理工作的重點，增強法制教育，做到防患于未然。要引導學生了解校規校紀，樹立正確的法制觀念，增強守法意識，并堅決同違法行為作斗爭。并鼓勵學生相互監督，共同創建和諧的校園環境。其次，要加強民主管理，鼓勵學生參與管理。引導學生認識到自己不僅是被管理者，也可以參與其中成為管理者。讓學生意識到學校的管理宗旨是服務學生，從而增強學生的參與積極性，師生共同參與管理，提高學生管理的工作效率。

參考文獻：

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[2]楊和健，程家源，王樹忠，吳邊.加強高校學生黨團實踐 建設創新黨團共建工作機制[J].黃山學院學報，2007

[3]王宜勤.談大學生管理觀念的更新[J].高教管理，2001

作者簡介：

王建方（1987.8-），男，山西長治人，漢族，碩士研究生，山西農業大學信息學院輔導員。

李杰（1987.10-），男，山西省武鄉縣人，漢族，碩士研究生，山西農業大學信息學院輔導員，主要研究方向：高等教育管理研究。