從新籃球觀探討高校籃球文化建設

摘要：籃球文化具有潛移默化的作用，是一種具有特色和品位的文化，是高校校園文化的重要組成部分，能夠促進大學生日常行為習慣的培養和興趣愛好的養成。本文從新籃球觀出發，通過分析了高校籃球文化建設的現狀，并且提出了一些加強高校籃球文化建設的建議措施，以期能夠促進高校籃球文化的發展。

關鍵詞：新籃球觀；高校；籃球文化；建設

籃球運動不僅可以使高校大學生在現代競爭激烈的環境下身心得到放松，同時也可以幫助高校大學生建立良好的人生觀與價值觀。籃球文化包括參與者的人文精神、開展籃球運動的物質條件以及籃球運動的制度體系3方面，人文精神是籃球文化的精髓所在，物質條件和制度體系是籃球文化的重要保障。其外在的表現是：學校的籃球場地設施設備、學校的籃球運動賽事的舉辦情況與一些課外的籃球活動等；其內在的表現是：學校形成的體育道德風尚、大學生的運動思維習慣與行為方式與高校所表現出的一種特有校內精神文化等。

一、高校籃球文化建設的現狀

（一）物質文化建設不夠完善，教學模式落后

籃球運動一直是高校體育運動開展的一個重要組成部分，因此每個高校都有一定數量的籃球場地。隨著我國高等教育的發展，在校大學生越來越多，高校籃球場地顯得捉襟見肘。從高校籃球場地的質量來看，主要還是以室外場地為主，其中水泥廠地和塑膠場地各占一部分：籃球館的數量仍然很少。目前我國體育用品的生產已經取得了長足的發展。高校在籃球運動相關器材的供應上已能滿足需要。同時，在新籃球觀念的影響下，教學模式必須與時俱進才能滿足市場對籃球人才的需求。但是，我國籃球文化建設中依舊存在著教學模式落后等問題，不僅很難提高學生的技能水平，還會降低學生的學習興趣，影響預期的教學目的，不利于高校籃球運動的順利開展。

（二）制度文化建設不夠完善

籃球文化建設還存在著制度文化不合理等問題，制度文化包括管理體制、政策法規以及組織機構3方面的文化需求。高校籃球運動主要以籃球教學和籃球課余活動為主，籃球教學通常以專業或者以各院系為單位有組織、有計劃地進行；課外活動以競技比賽為主，通常有校內和高校與高校之間的籃球比賽，校內籃球比賽通常堅持“自行開展”的原則與學校統籌結合的制度，高校與高校之間的籃球比賽通常由體育局組辦，規模相對較大。其代表為 1998年推出的 cuba聯賽。從 1998 年推出首屆聯賽至今，cuba 已經發展成為國內最具有影響力和號召力的大學生體育賽，成為引領我國新時期高校校園文化的一面旗幟。由于 cuba 從開始就堅持以 “育人” 為宗旨，宣揚 “我要打籃球，我要上大學” 的理念，有力地促進了高校籃球運動的發展，引起了廣大師生的積極響應和熱情參與，潛移默化地影響他們的行為與思想，為推動高校校園文化建設做出了巨大貢獻。

（三）精神文化內涵單一，建設不夠完善

籃球運動于 1891 年誕生在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督青年會，強調以宗教為主的德、智、體三育教育，其發明者史密斯的最初原動力在于尋找一種學生們喜愛的新的室內運動項目，讓學生更多地參與。其根本目的在于教育青年，所以教育是籃球運動的最原始的價值，這一基本價值是隨著籃球運動的發展而始終存在的。另外，籃球運動除了可以增強體魄，體現健身的功效之外，還具有娛樂、啟智等作用。目前，高校普遍存在著籃球運動是為了增強身體素質的問題，對籃球精神文化的重視程度明顯不夠，導致高校籃球文化內涵單一，不能有效地滿足學生的需求。

二、加強高校籃球文化建設的建議措施

（一）加大資金投入，完善基礎設施

基礎設施是高校籃球運動開展的保證，是籃球運動開展的基石。隨著高校大學生的逐年增加，運動場地不能滿足需要，加強場地建設是高校的體育工作重點。在有條件的情況下，盡量做到每個高校都建有一個正式的體育館，為宣傳籃球文化創造一個良好的舞臺。總之，加強高校中體育設施場地建設，為高校籃球運動的開展奠定堅實的物質基礎。首先需要高校做好上級部門的思想工作，上級主管部門只有意識到籃球文化建設的重要性后，才會加大資金投入，因此，高校應該加大力度開辦各種籃球活動，從活動的劇本中看出籃球文化建設的重要性。另外，高校還應該引導上級主管部門改變撥款形式，使其意識到籃球文化建設其實就是產業文化建設，對我國體育事業的發展具有較大的推動作用。

（二）深入挖掘籃球文化建設的特色，轉變和更新籃球文化理念

很多高校片面地認為籃球運動只具有強健體魄的功能，忽視了籃球運動娛樂、啟智、增強學生集體意識的功效，導致高校籃球文化內涵單一。面對高校籃球文化內涵單一的現狀，高校應該深入挖掘籃球文化建設的特色，如中國民族文化特色。中國民族文化特色可以有效地改善學生的思想現狀，不僅可以提高學生的籃球技術水平，還可以培養學生自主學習的能力。另外，確定豐富的籃球文化內涵還應該從高校師生的籃球理念著手，轉變和更新籃球文化理念需要將傳統競技比賽的理念向娛樂綜合型轉換，重視籃球運動對學生思想、情感意識的培育作用。

（三）建立完備的高校籃球競賽制度，使高校籃球文化與高校校園文化完美得融合

建立完備的高校籃球競賽制度，不僅僅限于高校校際這樣的較高水平的范圍，校內同樣應建立一個有計劃、有組織、秩序鮮明的班際、院（系）際等競賽制度，或者以一定的周期開展籃球文化周、籃球文化節等，傳播籃球文化，以促進高校籃球的進一步發展。同時，在開展籃球競賽期間，舉行與籃球相關的比賽，如籃球知識競賽、籃球動畫設計比賽等。開設籃球規則與裁判法講座，使大學生懂籃球、愛籃球。通過多種形式向學生傳授籃球文化所蘊含的競爭與合作理念，激勵學生的拼搏精神、培養學生的集體榮譽感。結合 HI-HOP，樂隊表演等，加強高校籃球的娛樂性、知識性、競技性，把籃球運動發展為內容豐富，充滿活力，充滿朝氣的校園文化平臺，使高校籃球文化與高校校園文化完美得融合在一起。

【參考文獻】

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[2]郭一峰.合作學習模式在高校籃球專業跳投技術教學中的實驗研究[D].烏魯木齊：新疆師范大學，2012

作者簡介：李寶，男，出生年月：1984年出生，民族：漢族，籍貫：吉林長春人，學位：碩士，助教職稱。主要研究方向：籃球。郵編（677000）工作單位：臨滄師范高等專科學校。