試探討新形勢下的高校學生工作

陳竹

【摘 要】新形勢下的不斷發展，使大學生的管理工作越來越重要，尤其是在教育理念，教學內容方面，作為高校學生工作者，怎樣去轉變思想觀念來順應時代的發展，做好學生思想政治工作，是時代和社會賦予的重要責任。在新時期的社會需求下，如何提高學生的思想素質和專業理論素質，引導學生形成正確的人生觀，價值觀和世界觀，是非常重要的職責所在。本文旨在探討目前我國高校現階段的學生工作現狀，淺談筆者的幾點認識。

【關鍵詞】大學生；學生工作；學工管理

一、我國高校學生工作的大致背景和挑戰

隨著社會的發展，知識經濟不斷興起。現代社會和經濟的全方位發展，必要在新時期下對我們的學生工作提出了更多更高的要求。學校，社會，甚至國家的競爭，本質就是人才的競爭，高校作為培養高等人才的搖籃，不管是思想教育方面，還是專業素養方面，都對我們的學生工作者提出了更高的要求和挑戰。而今，隨著信息化的快速更新和網絡經濟的崛起，網絡游戲，電子科技等很多虛幻的游戲，在很大程度上會誘惑我們剛進入高校的大學生們，導致一些傳統的價值觀，道德觀受到沖擊，部分學生在游戲中迷失了自己，荒廢了學業，并容易形成不健全的人格和心理問題，阻礙學生的成長成才。因此，在網絡全球化的背景下，學生工作又面臨新的挑戰。再者，現在社會競爭壓力不斷增加，經濟的高速發展，必然使社會競爭力不斷加大，就業的壓力及如何去應對企業的需求，也是學生工作者們面臨的一個巨大問題，因此，在這樣的一個大的背景下，我們的輔導員，一線學生工作者，應該更加保持清晰的頭腦和認識，幫助學生建立信心，需找社會中自己的位置。

二、現階段高校大學生的特點

現在高校學生絕大多數是由90后組成，由于出生環境比較好，他們有部分同學存在內心對于事物的盲從，自理能力差，大局感不強，部分時候只重視個性不考慮共性等心理特征，而整體上，“90后”大學生帶來的不僅僅是這些問題和它們所引出的困惑，更讓高校學生工作面臨著嚴峻的挑戰。他們思維發散，精力充沛，受教育條件基礎比較好，但是因為現在互聯網的高速發展，及西方世界觀的沖擊，受到社會上太多風氣的影響，他們

的思想觀念、道德取向有一定的迷茫性。社會上不好的物欲風氣可能會對他們的不成熟有所誘惑；做事考慮不周，不全面，偏激等或許會使得他們選擇出現偏差。部分學生更是出現了各種各樣的心理問題。

三、新時期學生工作的創新探索

1.改變教育觀念，想為學生所想

轉念教育觀念，樹立新型的人才培養思想。在當今的新形勢下，社會所需要的人才是競爭力的人才，學生進校初期，就應該對學生的學習生活能力，愛好，特征，家庭環境等有一個深入而細致的了解。因為我國幅員遼闊，地區不同，生源不同，由于出生地區的關系，不同地區的學生有不同的特點，所以作為輔導員，學生工作者，必須站在社會發展的前沿，站在學生的角度，為他們考慮問題。做到真正服務育人，以身作則。幫助學生認清自我，引導學生樹立正確的人生觀價值觀，在傳統教育的基礎上，更應該用學生樂于接受的方式，對他們進行正確的引導和思想政治教育。以真心，誠信對待他們，給予他們良好的發展環境。

2.轉變管理方式

有的學生總是覺得和老師是對立的關系，這是因為老師們并沒有真正用心的去尊重學生，聽他們的想法，沒有和學生建立起良師益友般的關系。只有建立起和學生的信任關系，才會真正從根本上去處理學生工作遇到的問題。學高為師，身正為范，自己其實就是一個標桿，學生看到的是怎樣的老師，會對他們產生較大的影響。因此，提高自己的專業素養，以身作則影響學生，在實際行動上拉近和學生的距離，也是有效方法之一。

3.做到真正服務育人

新時期的學生工作，方式方法多種多樣。但核心還是服務育人。所以在與學生相處的過程中，不應該是去高高在上的管理者，而是應該用制度約束行為，在管理中逐漸和學生建立起平等，信任，友善的關系，根據不同學生的不同特點，共性和個性相結合去了解學生，采取不同的管理方式和服務方法。由單一的管理發展為綜合的服務，更好的做到服務育人。

四、結語

新的社會形勢，使得學生工作者面臨新的機遇和挑戰。學生工作是繁瑣的，同樣也是快樂的。只要做到以心對心，真誠和學生交朋友，不管有多少困難，最終都是能得到學生理解的。但是在當今的新形勢下，只要做到堅持以學生為本，積極服務學生，提高自己的專業素養，管理和人文關懷相結合，采取多種多樣的管理方式和溝通技巧，就能在工作上更加得心應手。

參考文獻：

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