高職學院外聘老師現狀淺析

皮君妍

摘 要：近幾年，隨著高職教育跨越式的發展，招生規模的擴大，稀缺專業的增加，高職院校專職教師的數量和質量已經不能滿足學院教學工作的正常開展。為此，許多學院不得已從企業或者其他單位聘請老師來學院代課。因此，研究外聘教師的問題，是教學管理工作值得關注和探討的重要課題。本文將結合甘肅有色冶金職業技術學院外聘教師管理的實際來進行研究。

關鍵詞：高職院校;外聘教師;管理

1 外聘教師的概念

外聘教師一般分為兩種：一種是在本學校師資力量不足的情況下，聘請校外有教學資質的教師來授課，這些教師一般在本學校沒有編制。第二類是為進一步增強學校對于學術研究的力度，專門聘請在國內外享有較高知名度的教授或專家來校任教，這部分教授中的一部分在學校中有固定的職位。

2 外聘教師對高校教育發展具有重要的作用

2.1 近年來學院新增專業較多，但由于人事制度的制約，學校的教師資源無法滿足教學需求，而外聘教師的出現剛好解決了學院的這個問題。

2.2 我院為新建學校，老師的來源主要通過應屆畢業生的選擇，而應屆畢業生理論知識還比較全面，但是實踐方面很不足。于是，外聘教師的出現，能夠填補專職教師的知識空缺的局面。

2.3 外聘教師中大多是社會中知名的企業家和經驗豐富的技術人員。請他們給學生們講課授學，不但能擴大本校學生的視野，也能加強學校的科研技術實力，學生還能通過外聘教師在社會的人脈找到更多的社會實踐的機會，增長自己的能力。

3 外聘教師的短板

3.1 外聘教師的教學經驗不足

外聘教師不管是理論型的還是實踐類的，只是對自己領域的方面具有很高的造詣，卻沒有講課授學經驗。

3.2 外聘老師責任感差

因為外聘教師的目的大部分都是為了增加收入，很少有人能與學生課下溝通，耐心地回答學生的課后問題。另外，針對考試，外聘老師往往為了自己省事，把考試試卷內容原封不動的給學生。這些嚴重影響了學校的教學質量。

3.3 外聘老師影響學院日常教學管理

外聘教師的生活圈不在學校，所以很難嚴格遵守學校的教學制度，造成教學進度緩慢，學生的考勤和考試成績不能與學校及時對接。調課頻率過高，稍有小事即停課，嚴重影響教學秩序。

4 對外聘教師管理的若干建議

4.1 要嚴格控制外聘教師的任用

在外教的任用方面，學院一定要由教學管理人員、專業教師等組成試講考核小組進行聽課，通過對外教的試講，嚴格考察，由試講考核小組做出總體評價， 合格的再進行聘用，聘用后與外聘教師簽訂聘任合同，用法律手段維護和保障雙方的權利和義務。

4.2 完善對外聘教師的管理

4.2.1 建立完善的外聘教師管理制度。

針對外聘教師的特殊性，應制訂不同于本校教師并適用于外教的規章制度，制度要詳細，操作性強，并且要有強制的措施作為保障。

4.2.2 加強外聘教師的職業培訓

教師培訓是使外聘教師獲得專業講授技能的一種方式，并且在此過程中對外聘教師進行一些教學行為的規范。使他們在以后的教學過程中有章可循，從而規范外聘教師隊伍，使他們更好地融入學院的教學生活中來。

4.3 加強學校和外聘老師的溝通

外聘教師往往對學院的課程設置及學生情況缺乏了解。學院方面應該主動向外聘老師介紹教學內容的相關情況，學生的理論基礎也應該通過以往的考核情況一并告知外教老師，同時也要提出教學上的具體要求（考查、考試、出卷、考勤、成績錄入）。

4.4 規范對外聘教師的績效考核

外聘教師的考評是對外聘教師管理的重要環節，對外教考核既是對他們的教學的規范，又是對他們的肯定和尊重，所以考核一定要做到客觀、科學、公正，這是一切獎勵和管理的基礎和重要指標。

4.4.1 建立對外聘教師的監督制度

對外聘教師的監督，應由院系專門的教學督查組或者是所任課程教研辦公室對其進行監督：

一是加強對外聘老師的聽課，有問題要及時與外聘教師溝通，解決。

二是加強對學生意見的收集，注重學生的課堂反饋。

三是要定期的對外聘教師進行科學，客觀的評價，以便外聘老師及時的更正自己的工作。

4.4.2 針對考核結果的溝通

績效考核評估以后，學校要及時把結果反饋給外聘教師，并及時溝通聽取他們的申訴和看法，增進相互之間的了解，解決教學管理中可能存在的一些問題。

4.4.3 科學的獎懲制度

通過對整個學期的教學效果的評估，選出一些優秀外聘教師，學院給予一定的獎勵，并考慮將其聘為學院長期兼職教師;對于講課效果評價不好或是影響學院正常教學的外聘教師，則在學期末要扣除部分課時津貼，嚴重的要追究其法律責，并不再續聘。

外聘教師的聘用是學院師資隊伍建設中的一個長期戰略環節。針對高校新開辦的專業的專業課程及其相關實踐教學的需要，聘用外聘教師是高校教育辦學特色的必然趨勢。所以我們要充分認識到外聘教師的重要作用;在日常的教學中加強對外聘教師的管理，使其最大限度地推動學院師資隊伍的建設工作，使學院的師資隊伍建設上升到一個更高的臺階。

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