兒童創造力在少兒舞蹈教育中的培養分析

吳文靜

【摘要】：隨著社會發展的進步，藝術文明也在不斷的進步。舞蹈是藝術文明中進步較快的一個項目，除了較強的觀賞性，還可以培養人們的性情，陶冶情操。為了讓孩子從小就能夠培養出良好的氣質，優秀的藝術細胞，人們從孩子小的時候就開始讓孩子學習舞蹈藝術，這為舞蹈藝術在藝術文明中更進一步的發展提供了良好的平臺。那么，在少兒的舞蹈教育中，如何提高孩子們對于舞蹈的學習興趣呢？這就需要提到兒童的創造力。創造力在提高孩子對于舞蹈的學習興趣的同時，也對舞蹈的創作提供更好的靈感，所以在少兒舞蹈教育中應當對兒童的創造力加強培養。本文將針對兒童創造力在少兒舞蹈教育中的培養略作淺析。

【關鍵詞】：兒童創造力;少兒舞蹈;教育;培養;分析

前言：對于兒童的藝術培養，家長們選擇最多的就是舞蹈。舞蹈是藝術之母，對孩子們的身體和情感方面的素質教育起到了重要影響。兒童的舞蹈教育是一個漫長的過程，在這個過程的當中，對于孩子的創造力的培養是一個值得重視、值得探究的一個問題。孩子們在幼年時的思維是最單純簡單的，在舞蹈藝術創造當中往往起到了提供靈感的重要作用。所以，在對兒童的舞蹈教育中，創造力的培養是應當放在首位的。接下來，本文將針對兒童舞蹈教育中創造力的培養的重要性以及如何培養創造力做簡單闡述。

一、兒童創造力在少兒舞蹈教育中的培養的重要性

（一）舞蹈教育的目的

對于兒童而言，舞蹈教育對孩子的身心健康、情感節操的陶冶，以及智力開發都有著重要的作用。舞蹈是一門科學，也是藝術的一種，是人體動作通過音樂節奏韻律進行表現的一種手段。孩子們通過舞蹈教育可以培養自身的動作協調性、節奏感以及創新思維，在美化學習生活的同時也能夠增加情感表達的抒發。除了這些方面的培養之外，還能夠提高孩子們對藝術的鑒賞力和參與力，孩子學習舞蹈越早，其舞蹈意識就越強，這對日后孩子在形成健康人格以及健全心理的道路上打下基礎。舞蹈區分單人舞以及集體舞蹈，這就需要說到舞蹈教育對于孩子的機體觀念，可以增加孩子團隊協作的意識。除此之外，舞蹈教育還可以鍛煉孩子的反應力以及發覺孩子的潛在智能，發揮孩子的創造力。以上，就是舞蹈教育對于孩子們的影響目的。

（二）舞蹈教育中兒童創造力培養的重要性

舞蹈創作的前提就是創造力，兒童天生好動，思維單純，音樂的韻律可以讓孩子們運用自身肢體動作去表達情感和想象，這就是兒童對舞蹈的創造力。在舞蹈教育中，發覺孩子的創造力，也就是孩子的自然天性，讓孩子在舞蹈中對身心和情感進行熏陶和培養。孩子們對于實物的表現是沒有任何拘束的，也是最真實的，舞蹈可以讓孩子對于這種真實的表現更為藝術化，與成人的思維變化相比，孩子們的反應是要快得多的。在舞蹈教育中對孩子的創造力進行培養，除了對舞蹈知識以及技能的掌握，還能夠培養孩子們的形體儀態和心智成長，可以更好的熏陶孩子的情操。所以，在舞蹈教育中重點抓住孩子們的創造力培養是至關重要的。

二、兒童創造力在少兒舞蹈教育中應當如何培養

（一）模仿是啟發孩子創造力的起源

孩子的潛力是無限的，但是卻并不是憑空出現的，這需要日常生活以及學習當中得到啟發。同理，在舞蹈教育中，也應當對孩子的創造力進行啟發。那么，模仿就是孩子們創造力啟發的起源。讓孩子們去模仿學習生活，熟悉身邊的人、事、物，研究觀察周邊的一切事物的表現，這是打開孩子們想象力的大門。在舞蹈教學中，教師為學生準確的師范舞蹈動作，積極引導學生去仔細觀察，使得學生在之后的模仿中展開想象，加入自己所想象到的東西，擴展創造力。在模仿的過程中，學生會拓展自己對于生活中事物的捕捉能力，還可以培養其觀察力以及對于事物的分析能力。教師應當把握住適當的時機，在一定合適的條件下，給學生以引導和啟發，這是培養孩子的創造力的起點。

（二）豐富的想象力是培養孩子創造力的延續

模仿只是開啟孩子創造力的鑰匙，是孩子通往創新道路的一個引導，而想象力是孩子創造力培養的一個延續。單純的模仿會讓孩子的思維模式形成一種定性模式，這將導致孩子的創造力局限在一定的范圍之內，其思維不能得到很好的開發拓展。教師在舞蹈教學當中，在示范舞蹈動作的同時應當對學生進行引導，讓孩子們對于具體事物進行想象并且積極表達，這樣才能夠達到對孩子創造力進行培養的目的。只有掌握孩子們的心理特點，讓孩子能夠更好的融入學習生活環境當中，激發孩子們的表現欲望，以及創造力，這樣才能在教學當中達到更好的教學效果。

（三）音樂的感受是培養孩子創造力的深入

有了模仿和想象力的引導，還需要音樂的配合。在音樂當中，孩子們可以更加的放松心情去感受周邊的事物，不會單調而枯燥的感知。在舞蹈教學中，教師讓孩子們多聽音樂，在各種音樂節奏當中，激發孩子們的節奏感，使得孩子對于事物的表現力更為具體。枯燥的模仿和硬性的想象，是無法引發孩子的興趣的，若是加入音樂則多了一份放松的美感，可以更好的引導孩子，拓展孩子的想象力。當然，音樂當中也有節奏的高、低、強、弱，這也能夠刺激孩子們的聽覺，使得孩子對情緒的感受更為具現化，在表達的時候也能夠結合節奏韻律，這樣產生的效果也更為生動。所以說，音樂在孩子的創造力的培養中也是不可或缺的。

結語：以上是針對兒童創造力在少兒舞蹈教育中的培養的重要性，以及創造力如何培養方面做了簡單的論述。舞蹈除了讓孩子們得到體態儀表、身體上的素質全面培養，孩子們的身心和情感方面也得到了很好的陶冶。舞蹈教育并不是只是教育學生對舞蹈知識的掌握和舞蹈技能的學習，更應該注重學生在舞蹈中的創新思維。孩子的潛力是無限的，想要孩子能夠在德、智、體、美、勞五個方面全面發展，就應當注重孩子的創造力的發覺，這還需要在未來的教學生活中不斷的探索，發現發覺孩子們創造力的更好辦法。社會在進步，孩子們的成長也應當隨著社會的進步而進步，舞蹈教育也是同樣，努力的挖掘孩子們的創新思維，勇于探索，敢于創新，這是為社會未來培養優秀人才而做貢獻。

參考文獻：

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