賽熱克別克·加尼木汗等
【摘要】班主任素質是勝任本職工作必須具備的政治思想,道德品質,業務水平,工作能力等方面的基本條件,班主任作為一個班的組織者,指導者和教育者,擔負著為祖國培養有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義四有新人的重任,因此,每個班主任要堅持進行自我修養,不斷完善和提高自身的素質。
【關鍵詞】班級工作 合格 條件
【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)03-0181-01
當好一個合格的班主任為每一名教師來講,當然是艱巨光榮的工作,也是一種偉大的工作,也是責任最強的工作。
作為一名長期任課教學的教師兼任班主任,本人根據多年的班主任經驗體會,當代教師為當好合格班主任必須具備以下幾個條件:
1.班主任應具有提高自己整體素質的能力
首先要熱愛學生,熱愛本職工作,這是成為一名合格的班主任。
1.1責任意識和政治思想素質
責任意識是班主任工作的關鍵和基礎,政治思想素質是在整個班主任素質體系中占據主導地位,思想素質的好壞決定著其他素質的優勢,甚至影響班主任的教師資格,作為班主任必須具有堅定正確的政治立場,鮮明正確的思想文化觀點和優良的思想作風。
1.2道德品質素質
優良的道德品質是班主任影響下一代健康成長的精神力勞。班主任要不斷完善自己的道德品質修養。一是熱愛祖國,熱愛教育事業。二是熱愛學生,誨人不倦。三是關心條件,團結協作,發揚集體主義精神。四是嚴以律己,為人師表。五是胸懷寬廣,感情真摯。六是信念堅定,意志堅強。七是正直進取,富有創造性。
1.3業務修養
作為一名合格的班主任,除了應具有高尚的思想道德素質,還應具有科學的教育思想和較高的業務修養,這樣才能更好的完成教書育人的任務。
1.4業務素質
班主任要面向全體學生,促使學生全面發展,必須具備一定的能力。
1.5專業知識素質
從學科專業知識方面看,主要有本學科專業知識,跨學科專業知識、綜合交叉學科知識3大領域;知識要扎實精深,其他學科專業知識面要廣博。專業知識能力主要分3個層次:
一是專業方面的一般能力,包括閱讀、文獻檢索、寫作、實驗、社會調查、觀察運算。
二是專業知識能力,即所學專業知識能夠結合工作實際解決問題。
三是創新能力,即用所學有限知識進行創造新知識和創造性工作的能力。
1.6協調素質
要教育好學生,僅靠班主任一個人的勞力是不夠的,應盡可能的發動各種組織和教育力勞參加到班級工作中來。協調好他們之間的關系,是班主任的一項經常性的任務。
1.7法律素質
作為班主任,應遵紀守法,具有良好的法律素質,依法教學、依法管理學生。具體來說,一方面要用法律法規保護好自己,不做違犯法律法規的事情;另一方面要教育學生遵紀守法,做一名不違紀不違法的好學生。
1.8創新意識(素質)
要培養全款發展的人才,就應該進行說服教育正確引導學生,這是班主任最重要職責。
1.9有較高的素質
做好組織工作,即班主任要把學生安排在適合的崗位進行教育,特別是做好德智體美勞全面進行教育。
2.班主任應具有高尚人格和良好職業道德
教師是“人類靈魂的工程師”作為班主任,若要無愧于這,一光榮稱號,自身的人格應當是高尚的。那么,班主任如何將高尚的人格和良好的職業道德在工作中充分地體現出來呢? 有些學生經常遲到、早退、曠課,甚至逃學;有的學生沒病說有病,或騙請事假、病假在寢室睡覺,或逛街、回家,或談情說愛,或小偷小摸,或打架斗毆。一些班主任在思想上認識到應該對上述這些學生以違犯校紀校規處理,但在個人感情上舍不得痛下決心去解決問題,甚至認為是雞毛蒜皮的小事,不必小題大作,興師問罪。因此,容易造成大事化小,小事化了,甚至不講原則,欺上瞞下,蒙騙組織蒙騙學校領導,把班上發生違法違紀的事瞞得滴水不漏,生怕露出了蛛絲馬跡,影響了班集體名譽。這對違法違紀的學生起不到懲戒作用,對其他學生也起不“到警戒教育。眾所周知:嚴師出高徒”。只有嚴格要求學生,嚴格教育學生,才能保證畢業的學生不出次品、劣品,才能使學生成為一個有用之人。當一名合格的班主任,就要嚴格執行法律成為一個有用之人。法規、校紀校規,嚴格管理,嚴格訓練,嚴格要求,嚴格教育學生,這是班主任應有的高尚人格和良好的職業道德。
總之,班主任必須時刻以教師行為規范嚴格要求自己,為人師表,以身作則,嚴于律己。綜治,在新形勢下,特別是當代教育工作中,教育學生的班主任是任重道遠,把學生塑造成心靈美好,情操高尚,德智體美勞全面發展的“四有”新人,是義不容辭的天職。
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作者簡介:
哈日特別克·道勒特漢,男,哈薩克族,大學本科學歷, 新疆阿勒泰地區衛生學校學生科科長。
賽熱克別克·加尼木汗,男,哈薩克族,大學本科,新疆阿勒泰地區衛生學校學生科副科長。
克依蘭·吐爾遜別克,男,哈薩克族,大學本科,新疆阿勒泰地區衛生學校。