多媒體電教平臺建設及應用

馬潔

摘 要：多媒體電教平臺是把信息化的科學技術與教學內容相結合，以激發學生學習興趣、提高學習質量為目的的教學手段，因此，運用多媒體電教平臺越來越受到人們的重視。本文主要分析了多媒體電教平臺的特點，進而探討了如何進行有效的多媒體電教平臺建設及應用。

關鍵詞：多媒體；電教平臺；建設及應用；有效措施

科學技術的快速發展，開拓了計算機技術的應用范圍，其中，多媒體電教平臺受到廣大教育者的一致認同。多媒體電教平臺，是借助影像、視頻、文字等效果來集中學生注意力，以促進學生全身心地投入到教學課堂中去，切實提高課堂教學質量，推動學生更加全面的發展。

一、多媒體電教平臺的特點

多媒體電教平臺，圍繞計算機技術為中心，借助一體化電子白板、投影儀等先進的儀器，來進行有效的教學。在建設多媒體電教平臺的過程中，我們要充分考慮到少年宮自身的實際情況和發展需求，在滿足的前提條件下，體現出便捷性、經濟性、簡單性。由此不難發現，多媒體電教平臺有以下兩個方面的特點。

1.具有先進性

多媒體電教平臺符合與現代化技術發展相一致，體現出智能化、自動化等特點。它的應用能夠激發學生學習興趣，切實提高課堂教學質量。同時，多媒體電教平臺的兼容性作用也不容小覷，需要與少年宮的教學系統進行有效的對接。

2.具有整體性

多媒體電教平臺是由很多個子系統共同構成，在實際的應用過程中，體現出整體性原則，有利于全面分析教學疑點、難點，進行有效的教學。尤其值得一提的是，當教學過程中，出現信號中斷、硬件沖突等突發狀況時，教師可以借助多媒體電教平臺制定相關的應急措施，突出多媒體電教平臺整體性原則。

二、多媒體電教平臺建設及應用措施

1.創造條件，構建高質量的少年宮教學機構

多媒體電教平臺的建設離不開少年宮領導階層的管理和監督，發揮帶頭作用。

所以說，多媒體的技術質量直接決定了電教平臺的建設質量。少年宮計算機中心的技術人員，要能夠專注于技術研究，進行理論探討。少年宮領導階層也應擔給予充足的資金贊助，為多媒體電教平臺的構建創造有利的條件，促進技術人員全身心地投入到科研工作中去。

只有通過這樣的方法，才能更好地構建多媒體電教平臺，制定科學合理的使用措施，以及日后的發展規劃，促進電教平臺的快速發展，為少年宮的教學提供有效的技術保障。

2.重視多媒體技術，為多媒體電教平臺提供技術保障

多媒體電教平臺在建設完成之后，要能夠不斷進行完善，挖掘其自身的使用功效，充分重視多媒體技術，為教學提供有力的技術支撐。很多教學機構在多媒體計算機平臺完成建設之后，就不再有更深層的追求，只簡單地把它當做傳輸信息的手段，導致多媒體電教平臺并沒有發揮實質性的作用，不利于多媒體技術教學活動的開展。

新時期下，科學技術的快速發展，改變了傳統的教學方法，推動教學觀念向現代化發展。教學手段的單一化、落后化，已經不再適用于現階段的教學課堂，要求能夠打破傳統的教學模式，重視多媒體技術，進行教學手段、方法的創新。

因此，多媒體技術的開發，顯得十分具有必要性。由它所構建的電教平臺，能夠為學生創建活潑生動的教學情境，提供有效的教學資源。

3.借助現代科學技術，規范使用多媒體電教平臺

多媒體電教平臺的應用，需要借助現代化的科學技術，以及教師和學生的共同努力，進行規范化的多媒體電教平臺使用。現代化信息技術的迅猛發展，要求能夠建設專門的多媒體教學教室，完善相關制度，推動多媒體電教平臺得到更好的發展。

在實際的教學過程中，教師要做到多媒體電教平臺使用的規范化，注重對多媒體電教平臺的保護，并能夠指導學生對多媒體進行保護，做到不破壞、不損壞多媒體電教平臺。

與此同時，多媒體教室的日常維護和保養工作也顯得必不可少。要定期對多媒體教室的專業管理人員進行管理培訓，強化他們對多媒體的理解，促進其更好地進行多媒體教室的管理工作，推動多媒體教室向更加規范化、制度化的方向發展。

只有這樣，才能真正發揮多媒體教室的作用，進一步提高少年宮的課堂效率和教學質量，促進學生全面發展。

三、結語

綜上所述，多媒體教學的開展和研究，需要基礎知識理論和教學方法作有力的支撐，來進行有效的多媒體教學平臺的構建，開展教學活動。多媒體電教平臺建設及應用，要能夠以多媒體技術為基礎條件，并重視現代化的科學手段，推動電教平臺向規范化、制度化發展，從而切實提高課堂教學質量，幫助學生更好地進行學習。

參考文獻：

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（作者單位：內蒙古自治區包頭市少年宮）