網絡環境下大學生黨員教育管理策略及作用探究

紀小麗

摘 要：加強大學生黨員的教育管理工作是高校黨建的一項重要任務，也是關乎高校黨的建設的基礎工程。高校黨組織必須高瞻遠矚，認清形勢，增強新時期大學生黨員教育的責任感和使命感，切實發揮高校在大學生黨員教育管理工作中不可替代的作用。該文針對目前大學生黨員的教育管理問題進行探究，提出網絡環境下高校大學生黨員的教育管理對策，以期為今后大學生黨員教育管理工作提供有益借鑒和參考，不斷提高大學生黨員教育管理的針對性和實效性。

關鍵詞：網絡環境 大學生黨員 教育管理 策略

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）09（a）-0189-02

加強大學生黨員的教育管理，充分發揮大學生黨員的模范帶頭作用，是當前高校黨建工作的重要任務，也是進一步加強和改進高校學生思想政治教育工作的重要途徑。研究并做好大學生黨員的教育管理，是加強黨的執政能力建設的迫切需要，是保持黨的先進性和純潔性、戰斗力和凝聚力的重要保證。高校要從培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和可靠接班人的高度出發，從實現中華民族偉大復興的中國夢的戰略全局出發，積極探索，履行職責，牢牢把握工作的主動權，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、結構合理、紀律嚴明、作用明顯的高校學生黨員隊伍，切實發揮高校在大學生黨員教育管理工作中不可替代的作用，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人。

1 加強大學生黨員的教育管理重要意義的認識

做好新形勢下大學生黨員教育管理工作，對鞏固黨在高校執政的組織基礎，保持黨的先進性和純潔性，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人具有重要意義。

1.1 加強大學生黨員的教育管理是時代發展的需要

大學生黨員是高校的重要組成部分，是高校先進分子的代表，是共產黨員群體中最年輕、最活躍的新鮮血液和后備力量。他們具有較高的學識水平、較強的能力素質、較高的思想覺悟和較強的可塑性。大學生黨員進入社會后將成為各行各業的骨干力量和服務社會的重要力量，是黨的事業的接班人和國家建設的生力軍。因此，對大學生黨員在校期間的培養教育至關重要。面對全方位的國際競爭、對抗、交流與滲透，大學生黨員教育管理工作必須適應新形勢，以人為本，必須符合時代發展的新要求，與時俱進。高校要主動結合大學生黨員教育實際，針對大學生黨員教育中出現的新情況、新問題、新特點，積極發揮自身優勢，把握正確方向，使大學生黨員教育管理工作與時俱進、行之有效。

1.2 加強大學生黨員教育管理是黨的事業發展的需要

加強大學生黨員教育管理工作是黨的事業長盛不衰永續向前發展的必然要求，是實現全面建設小康社會奮斗目標的重要保證。高校必須站在事關黨和國家前途命運的戰略高度，充分認識做好高校大學生黨員發展和教育管理服務工作的重要性和緊迫性，肩負起歷史重任，始終把大學生黨員隊伍的建設與管理工作放在重要位置常抓不懈。特別是要重點研究和解決在當今世界科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世情國情黨情發生深刻變化的時代背景下，如何構建學生黨員教育管理長效機制，努力提高教育的針對性和實效性，引領全體青年學生成為實現中華民族偉大復興的重要力量。

1.3 加強大學生黨員教育管理是高素質人才培養的需要

加強大學生黨員的教育與管理，全面提高大學生黨員的綜合素質，是黨在新世紀、新階段賦予高等教育的歷史使命和重要任務，是高校實現人才培養目標的重要保證。高校應堅定不移地堅持正確的人才培養方向，主動適應當今網絡化、信息化迅猛發展的形勢，積極采取有效措施，落實立德樹人這一教育的根本任務，從探索新的教育內容、構建新的教育載體、創設新的教育模式、建立新的管理制度等方面入手，努力探索大學生黨員教育管理的有效途徑及對策，不斷提升大學生黨員的思想覺悟和精神境界，使他們堅定理想信念，自覺增強黨性和道德修養，努力踐行社會主義核心價值觀，成為德智體全面發展的高素質人才。

2 加強大學生黨員教育管理的策略分析

在當今國際政治呈現多極化趨勢和我國改革開放日益深化的時代背景下，高校大學生黨員所處的社會環境發生了深刻的變化，大學生黨員的思想也呈現出新的特點。近年來高校學生黨員隊伍呈現出均衡發展、穩步上升的趨勢，基本實現“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標，初步形成大學生基層黨組織體系，有力地促進了學校的改革發展和穩定。但個別學生黨員政治素養不高，組織紀律不強，理想信念模糊，功利心理嚴重，入黨動機不夠端正，嚴重影響了學生黨員隊伍的生機活力，必須切實加以重視和解決。

第一，從大學生黨員的特點出發，重點分析國內國際形勢的變化對大學生黨員思想覺悟、政治觀念、道德行為產生的影響作用，并通過探討提出應對措施。大學生黨員作為同齡人的優秀分子，一般都擔任過學生干部或社團組織者，或是學習成績突出或在某方面表現突出。但由于他們入黨時間較短，生活閱歷不夠豐富，面對復雜的社會問題時容易產生迷茫，無所適從。因此，他們迫切需要接受教育和鍛煉，特別是在事關政治立場的大是大非面前，必須具有堅定的信念，具有較強的政治敏銳力和辨別力，這就需要不斷提高自身的政治素養。

第二，從大學生黨員的成才愿望出發，分析社會大環境對大學生黨員的價值觀產生的影響作用。大學生黨員是大學生中的先進分子和優秀群體，在學生中有一定的影響力，也承擔著管理和教育廣大學生的職責。大學生黨員的模范帶頭作用也會對普通學生產生激勵作用，有利于帶動和影響全體大學生的成長和發展方向。他們渴望求知成才，實現自我價值。但個別學生入黨動機不純，把入黨看作是步入社會高層，實現個人奮斗目標的捷徑。個人利益在一定程度上影響了大學生黨員的價值觀念和生活態度。

第三，從大學生黨員的教育途徑出發，分析網絡環境對大學生黨員的影響作用，通過對高校大學生黨員的教育管理工作現狀的調研分析和研究探討，進一步系統梳理高校大學生黨員教育面臨的新情況、新問題，在分析各種教育措施、教育手段和影響因素的基礎上，關注如何解決大學生黨員的教育管理存在的脫節現象，結合高校學生黨員教育的實際，在吸收前人研究成果的基礎上，對高校學生黨員教育管理的目的意義，教育管理的措施手段，教育管理的途徑和方法，以及管理策略不斷加以完善和創新。

3 網絡環境下大學生黨員教育管理的作用探究

21世紀是一個高度信息化的世紀，互聯網的觸角正以驚人的速度延伸到社會的各個層面。網絡作為信息交流傳播和思想文化的“集散地”，不僅為人們提供豐富的信息資源，擴大人們的知識視野和交往空間，也為高校人才培養和開展大學生黨建工作創設了新領域和新載體。網絡尤其對當代大學生黨員的思想意識和道德觀念產生了深遠影響，改變著他們的教育學習方式[1]。

第一，加強對網絡教育陣地的研究和利用，已經成為擺在高校各級黨組織面前的一項艱巨而緊迫的任務。隨著信息技術的迅速發展，互聯網越來越成為大學生獲得知識和信息的重要渠道，是他們進行人際交往、表達個人觀點、進行信息與資源交流共享的重要方式，成為增強大學生黨員教育效果的重要手段和有效載體[2]。網絡具有強大的即時性、交互性和公共性，極大的包容度、延伸度和密集度，且信息量大、交流直接、預警及時，極大地增強了教育的覆蓋面和有效性，為宣傳中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，教育青年學生，提高國家文化軟實力，建設中華民族共有精神家園拓展了新的空間，開辟了新的傳播途徑。

第二，網絡猶如一把雙刃劍，網絡在為大學生提供豐富的信息資源、擴大知識視野和交往空間的同時，也給大學生帶來消極影響，弱化了傳統教育方式對大學生的作用，影響了大學生黨員價值觀的形成與鞏固[3]。隨著互聯網的普及，信息的獲取和傳播呈現扁平化、無界化、即時化特征，使傳統的信息輿論引導調控手段相對弱化。必須認識到網絡的快速發展，也使意識形態領域多元多樣多變的特點更加凸顯，各種社會思潮、各種利益訴求的匯聚更加集中，不同思想觀念和價值取向的碰撞更加劇烈，給思想政治教育帶來的挑戰也將更加嚴峻、更加突出。因此，高校必須積極探索網絡環境下大學生黨員教育管理策略，審時度勢，抓住關鍵，分清利弊，通過研究網絡環境下大學生黨員的教育管理措施，對網絡環境現狀及原因等進行探究，揚長避短，提出如何解決和增強教育的針對性、實效性、系統性和連貫性問題的建議及對策。

第三，努力發揮網絡的獨特作用和優勢，構建大學生黨員“網絡家園”。創建“網上黨校”、網上“黨員之家”等，搶先占領網絡這個教育的新高地和新載體，讓網絡成為傳播正能量、提升大學生黨員的思想素質的新高地。利用黨建思政網站、微博、微信、QQ群等多種信息化平臺，傳播黨的聲音[4]，提高大學生黨員應對網絡的能力，使網絡成為大學生黨員的“教育管理平臺、理論學習平臺、交流互動平臺和實踐推廣平臺”。依托強大的網絡教育資源，通過豐富、正確、生動的網絡教育內容和手段，提高教育的覆蓋面，以跨越時空范圍的影響力，對大學生黨員加以思想熏陶和精神凈化，使他們的政治立場、思想觀念、價值觀念、道德品質和精神狀態得到鍛煉和提升，影響和帶動全體學生成為網絡時代的高素質人才。

4 結語

綜上所述，高校應從大學生黨員教育管理工作的實際出發，在堅持育人為本理念和實現人才培養目標的同時，努力探究并發揮網絡在大學生黨員教育管理中的獨特作用，強化網絡陣地建設，切實發揮對大學生的引領帶動和滲透強化作用，構建高校大學生黨員教育管理的長效機制，不斷創新工作思路和方法，全力提升大學生黨員教育管理工作的水平，確保大學生黨員教育管理工作有的放矢、落實到位，形成網上網下全方位、全過程、全覆蓋的教育管理合力。

參考文獻

[1] 侯典麗.網絡對當代大學生黨員教育的影響探析[J].濟寧學院學報，2015（4）：31-35.

[2] 吳榮軍，蔣義剛.略論新媒體視域下的大學生黨員教育工作[J].南方論刊，2011（2）：72-74.

[3] 邱有華.新媒體環境下創新大學生黨員教育途徑探析[J].學校黨建與思想教育，2012（11）：34-35.

[4] 孫棋.新形勢下加強高校學生黨員教育的實效性研究[J].學校黨建與思想教育，2015（2）：46-47.