校園音樂文化建設對大學生綜合素質的影響分析

湯瑋琳

摘 要：校園音樂文化對于校園文化的發展以及大學生的綜合素質培養具有十分重要的作用，通過獨特的環境以及深厚的文化元素促使校園內形成了獨具特色的校園文化。本文首先分析建設校園音樂文化的意義，進而對校園音樂文化建設對大學生綜合素質培養的影響進行分析。

關鍵詞：校園；音樂文化；大學生；綜合素質；影響

作為提高大學生綜合素質的重要方式，校園音樂文化的建設對大學生綜合素質的提高以及學校工作的開展都具有十分積極的影響。在進行素質教育的過程中，音樂等藝術文化能夠放松學生的身心，陶冶學生情操，同時也能夠開發其智力。

一、校園文化建設的意義

校園文化屬于獨特性與多樣性并存的文化，其主要起源和發展在校園環境之中，而校園實際上屬于一種封閉性的環境，具有相對獨立性。學校在實際的發展過程中，如果能夠充分利用校園文化方面的相關資源，建設獨具特色的校園音樂文化，在實現相關教育發展目標的同時，還能夠不斷提升學生的綜合形式素養。作為教育發展領域的重要影響因素，藝術教育對于綜合性人才培養具有十分重要的作用，但是校園音樂文化的發展離不開教師與學生的共同努力。作為道德教育開展的重要影響因素，校園音樂文化的建設對于學生德智體美勞的發展十分重要。

與此同時，校園文化的營造也將影響校園的風氣形成，在進行校園文化的建設的過程中需要充分發揮音樂的特點，從而實現大學生樹立正確的審美觀念，實現自我的不斷完善，同時對于學生綜合素質的提高也具有十分重要的作用。

二、校園音樂文化建設對大學生綜合素質的影響

1.校園音樂文化建設有利于提高學生的綜合能力

在進行校園文化的建設過程中，需要注重文化資源的運用以及空間上的保留，發揮校園文化中存在的導向性作用和教育性功能，同時還可以鼓勵學生創建音樂社團或者樂隊等，讓學生在參與中感受音樂的無限魅力，不斷提高學生的綜合能力以及實際的交往能力。例如，可以開辦音樂相關的主題性晚會，讓學生在不斷的參與與實踐之中完善自我，提高學生組織和協調的能力，讓學生在不斷的實踐過程中提高社交能力。參與音樂活動能使學生更加清晰明確地認識自身，充分地了解到自身所存在的優點和缺點，引導學生樹立正確向上的審美觀念，提高自身的綜合能力。

2.校園音樂文化建設有利于提高學生文化和音樂方面的修養

學生通過參與和實踐能夠不斷地學習相關的音樂知識，同時也能夠更加地了解經典類的音樂，在不斷的感受過程中了解到中西音樂發展歷程以及表達思想方面存在的差別，明確我國的民間音樂與西方經典音樂的實際內涵，不斷地提升自身的音樂品味。中國民族音樂的發展歷史非常悠久，中國的原始社會時期就已經出現了真正意義上的舞蹈和音樂，隨著人們意識形態以及思想認識方面的不斷變化，因此民族音樂的發展對于中國文化的發展具有十分重要的作用。學生在民族音樂的實際學習過程中，能深入了解音樂的內涵，同時還能夠在學習中領略中華民族的悠久歷史和精神文化，不斷開拓學生的視野，提升自身的音樂文化素養。學生在音樂的學習和欣賞的過程中，能夠根據樂章充分地發揮自身的想象力，培養創造能力。

3.校園音樂文化建設有利于樹立正確的思想價值觀念

在音樂教育過程中需要充分利用音樂方面的藝術感，利用音樂旋律和形式等，讓學生慢慢體會到生活中的無限風景。通過長期的音樂熏陶，能夠提高學生對美的感知能力，同時對學生的創造能力的培養也具有十分重要的影響。網絡文化的飛速發展促使學生接受越來越多的信息，學生辨別能力比較弱，因此容易受到外界環境的影響，造成審美取向方面的扭曲，校園音樂文化活動的建設能夠讓學生更加理性地面對復雜的信息，實現理性與個性的結合，幫助學生樹立正確的審美價值觀念。

三、結語

總而言之，校園音樂文化的建設對于大學生綜合素質的提高具有十分重要的作用。學生音樂素養的提高不僅能夠幫助學生提高邏輯思維能力，同時還能夠幫助學生重新認識自我，樹立正確的思想價值觀念，提高音樂素養和文化素養的同時還能夠實現綜合素質的提高，對社會主義新型人才的培養具有十分重要的作用。

參考文獻：

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[3]曹開飛.校園音樂文化建設對大學生綜合素質的影響[J].黃河之聲，2015（01）.

（作者單位：江西科技師范大學；江西旅游商貿職業學院）