現代鋼琴教學中的問題與對策研究

作者簡介：彭妮（1977-），女 ，江西宜春人，江西省宜春職業技術學院，教師。

摘要：隨著社會的發展以及鋼琴教育的日益普及，鋼琴教學中的問題也隨之凸顯出來，本文主要針對鋼琴教學中容易出現的問題進行探索和分析，找到相應對的應對策略，以便能使現代鋼琴教學更加適應社會的需求。

關鍵詞：鋼琴教學；問題；策略；改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）05-0136-01

前言

現代鋼琴教學是音樂教學的一個重要組成部分，對于鋼琴教學問題的研究，對整個音樂教學有著十分重要的現實意義，鋼琴教學有利于提升學生的音樂文化修養，培養學生豐富的音樂情感，對于鋼琴教學的深入探索和實踐，根據現代社會的實際需求進行改革，有利于促進現代音樂教學的總體發展。

1.現代鋼琴教學中出現的具體問題

首先，現代鋼琴教學忽視了讀譜問題。事實上，讀譜對于現代鋼琴教學來說應該是一個非常值得重視的問題，通過讀譜可以知曉鋼琴曲目所包含的深刻含義，對于鋼琴曲目譜面的了解可以有利于透徹的理解作者所要傳達的音樂信息，理解音樂的內涵和實質，這是二度創作所需要的重要要素。現代鋼琴教學卻只注重手指技巧的訓練，忽視了讀譜的重要性，教師為了追求教學的時效性，經常帶著學生去練習，學生失去了是靠的機會，導致不會識譜，長此以往，對于學生的鋼琴學習十分不利，會導致學生練琴速度的降低，甚至失去學習鋼琴的興趣。讀譜作為鋼琴學習的一個重要要素，必須經歷漫長的過程才能熟練掌握。

其次，對于手指條件的過分挑剔。鋼琴演奏的過程中，對于手指條件好的人來說，一定會起到很好的輔助作用，但是并不是說必須要有修長、寬大的手才能彈鋼琴。歷史上的很多鋼琴家也擁有各種樣式的手指，但是他們都可以彈出優美的旋律，因此，我們可以看出，手指并不是決定鋼琴演奏水平的一個重要條件。只要根據自身的條件和特點，加強對手指的訓練，充分發揮自身的優勢來彌補不足。相信，通過有針對性的訓練，以及選擇適合自己彈奏的作品，必將在鋼琴演奏技上去的應有的成就。

第三，鋼琴教師素質低，能力差。現代鋼琴教學質量受到鋼琴教師素質直接影響，教師作為學生鋼琴學習的引領者和指導者必須要注重能力和素質的提高。我國鋼琴教師存在著缺乏高素質教師的情況，很多鋼琴教師專業素質低，理論知識和實踐技巧不能達到專業水平，不能對學生起到良好的指導和培訓作用。另外，還有一部分鋼琴教師雖然自身樂理知識掌握的十分純熟，演奏技巧也十分高潮，自身鋼琴水平已經達到了一定的高度，但是在將鋼琴技巧和理論知識傳授給學習的時候卻缺乏合理有效的方法。

2.鋼琴教學所存在問題的應對策略

首先，加強學生的讀譜訓練。對于學生讀譜知識的訓練，首先必須要讓學生養成科學、正確的讀譜習慣，把讀譜訓練當作鋼琴訓練的一個重要基礎知識。在鋼琴教學的初期就要教給學生認識調號、拍號、以及譜號，進行彈奏訓練的時候就要使學生學會識別音符的時值、音區、指法、表情符號、休止符以及踏板記號。此外，還要注意提高學生自身的視奏能力，選擇難易適中的曲目，通過樂譜的默讀，聯想琴鍵的位置，再進行彈奏。讀譜熟練之后，還要背譜，熟練的背誦樂譜之后才能將所有注意力劇中在手指和琴鍵上，有利于專心演奏。

其次，注重虛實結合，綜合的運用各種條件。要想使鋼琴的演奏技巧得到充分的提高，必須注重多方面的配合和協調，不能單純的注重樂感與手指條件，也要注重虛實結合，促進各個方面的協調發展。實指的是作品演奏時的演奏技巧，例如，作品的旋律、曲式、風格、演奏要求和演奏技巧等方面。虛則指的是演奏者素質和作品之外的其他因素，是演奏者對音樂樂曲在理解的基礎上進行的再穿做，能夠充分的體現作者的綜合能力，這種能力是不能通過訓練迅速提高的，只能通過學生自身的努力去領會，隨著時間的累積，可能會有所提高。對于實來講需要學生對作品風格、旋律等理論知識和演奏技巧、方法加以理解，充分的發揮學生的理解能力、領悟能力和記憶能力。對于虛來講，則要求教師需要通過創設情境的教學方法來對學生進行引導和啟發，激勵學生通過自身對樂曲的充分感悟而進行在創作。

3.注重提高鋼琴教師的素質

現代鋼琴教育，越來越受到社會的重視，因此，教師對于也隨之不斷的擴大，鋼琴教育體系也面臨著新的考驗和挑戰，因此，提高教師的綜合素質和教學水平是鋼琴教師面臨的必須解決的重要問題。加強現代鋼琴教師專業技能和樂理知識的培養，必須注重以下三個方面：首先，必須確保鋼琴教師在基礎知識方面充分的進行學習和提高，以便能夠在教導學生的時候柔韌有余。在演奏技法方面也應該注重自身素質的提高，在教學中才能為學生起到良好的示范作用。其次，在鋼琴教師授課過程中還需要運用靈活有效的鋼琴教學方法和教學策略，借以促進課堂實效性的提高，有效的在課堂有限時間內，讓學生學到更多的鋼琴知識。第三，鋼琴教師要注重不斷更新和補充新知識，學習和借鑒新的教學方法，總結教學中的經驗和教訓，提高專業技術水平和教學能力，有利于培養出適合現代社會的高素質演奏人才。

總結

綜合以上，鋼琴教學作為現代音樂體系中一個重要的分支，我們必須要重視鋼琴教學發展過程中所呈現出來的巨大問題，并找出可以借機問題的策略，不斷的深化和改革鋼琴教學方法和教學模式，提高鋼琴教師自身的素質，借以推進我國鋼琴教學的發展。

（作者單位：江西省宜春職業技術學院）

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