研究生思想政治工作現狀及對策思考

呂秀玲

摘要：本文從研究生在思想意識、學習等方面呈現出來的與本科生不同的特點出發，分析了研究生思想政治教育工作現狀存在的片面性，提出了研究生思想政治教育新目標、新途徑和新方法。

關鍵詞：研究生；思想政治教育；片面性；對策

中圖分類號：G613.6 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）05-0167-01

一、研究生群體的基本特征

作為高校的大學生群體的一個重要組成部分，研究生群體具備和大學生群體一些普遍的特點，但是作為高校的一批高學歷的群體，他們身上有著自己更高層次的教育理念、科學系統的思維模式和較強的綜合能力，長時間的學習和閱讀讓他們的社會閱歷也較為豐富，加上各自的研究方向各異，專業針對性較強，其教學和科研活動的主要組織形式呈現出分散性的特征，導致他們在思想方面表現出與本科生不盡相同的特點。

他們在思想意識方面主要表現為：一是思想成熟，自主意識較強。對一些問題的看法和觀點更多的基于自身學歷層次來展示，在人生觀和價值觀、世界觀他們的選擇趨于多樣化，不斷的想要追求自己內心的理想高度，自我意識較強，追求完美、獨立，自尊、自強、自立。在一個方面他們的思想積極向上，堅決擁護黨的領導，為了讓自己的思想更加積極，更加上進，他們仍在堅持不斷的學習不同程度地政治理論學習；不過因為市場多元化的發展，以及變幻莫測的環境，也有一小部分人為了尋求自我的個人發展，思想信念上存在動搖的現象。當然也由于注重突出自我，在價值判斷上的功利性表現時有發生，更加重視經濟地位的提升和經濟條件的完善。三是組織、紀律性有待提高，集體榮譽感較差。由于研究生的學習和科研，都是跟著自己的導師來開展，導師也因為自己的專業研究領域不同，導師和導師之間相互了解和學習的圈子也比較小，因此手下的研究生他們也是很分散的，沒有較強的組織性和紀律性，團體意識比較淡，也缺乏團隊相互協作的經歷。

二、研究生思想政治教育工作存在的片面性

傳統的研究生思想政治教育工作當下來看已經不能在適應時代發展所需，其在總體認識上存在著一定的片面性，主要表現有：一是認為研究生受過了系統的高等教育，思想意識已基本成熟，研究生的思想教育已不如本科階段重要，工作方法以管理主義為主，過分強調統一發展、平均平等對待，有時就顯得形式化、教條，在效果上是治標不治本。二是在實際的教育工作開展中，側重對科研的開發，注重科學技術的傳授，對思想政治教育這一塊比較忽視，因而造成學生之間重科研輕德育的現象比較突出；其三就是研究生的思想道德教育過分的強調其需要對社會價值的貢獻和付出，強調集體的利益，忽視了對個人本身的發展和開發。傳統的思想道德教育也存在片面性，這也使得其不能跟上高節奏發展的社會實際，要想在新時期對學生思政教育這一塊的工作開展取得突破，就必須要做到與時俱進，實事求是，轉變之前傳統的思政教育方法中的一些不合理之處，改進片面的地方，要加強學生的交流、溝通，強調學生參與其中的重要性，只有這樣才會被新時期的研究生所認同和接受。

三、對策思考

1.確立研究生思想政治教育新目標

在新的時代發展背景之下，要注重對研究生群體的思政教育工作，要做到對研究生個體思想認知、行為教育等達到新時期的要求之境地；關鍵的就是需要樹立一個正確的教育行動目標，為接下來思政教育的開展指引方向。針對研究生的自身特點，應確定不同階段、不同層次的目標。

第一層次，培養研究生良好的公德意識和思想道德責任感，提高研究生的思想道德素質、文化素質和心理健康素質。使研究生能夠具備較強的心理承受力和心理調適能力，擁有較高的理論素養、強烈的社會責任感和高尚的道德情操，掌握豐富人文知識，擁有高尚的思想修養和較強的與人溝通和交流的能力。第二層次，在第一層次基礎上，加強培養學生的愛國主義、集體主義、社會主義道德修養，增強對完成社會主義工作的信心。第三層次，在前兩層次的基礎上，不斷開發學生自我創新的能力。

2.開拓研究生思想道德教育的新途徑和新方法

首先在新時代下要對之前傳統的思政教育體系進行完善和修改，以便更好的符合時代發展所需。目前，多數院校為研究生開設了《科學社會主義》和《自然辨證法》兩門思想教育課程。這些課程的開展豐富了學生的知識體系也引導了學生的思維體系的發展。不過這些內容更多的是注重對過去的事物的展示，沒有將當前的實際融入其中，課堂講解也毫無新穎之處，這勢必不能讓學生投入更多的興趣和精力在這些課程之上。所以新時期要開好思政教育課就需要結合當前的實際來闡釋，要讓學生切實感受到這些事物就是我們身邊的。

二要強化社會實踐的育人作用。學校除了開設思想政治課，還應該引導學生對目前國際時局的關注，以及當前我們國家所面臨的各種國內外局勢，強化學生的愛國情操，也能讓學生更加的了解和認識到維護一個國家統一、完整是多么的重要，當前社會和平；來之不易，也可以不斷強化學生服務社會服務人民的意識。另外一個方面也要積極的鼓勵學生去參與社會實踐和社會道德的一些活動，鼓勵學生參加一些公益性的活動，要學生把理論和實際服務社會相結合，把抽象的理論教育變成具體的實踐，延伸和拓展課堂教學，不斷提高研究生思想政治教育的針對性和社會性，進而也能提高研究生群體的思想道德水平和道德評斷的能力。

因此，針對對研究生群體的總體特點以及當前的研究生思想政治教育工作現狀和不足，我們應該結合實際情況，改變傳統的思政教育體系，要更加注重理論和實際的接軌，重塑研究生思想政治教育理念，不斷提高研究生群體的綜合素質和思想政治德育水準。

（作者單位：華北理工大學研究生學院）

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