馬克思主義理論教育對(duì)大學(xué)生政治理想信念建立的作用與影響

趙丹

[摘要]馬克思主義理論教育對(duì)青年學(xué)生在如此紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，確立崇高的理想和堅(jiān)定科學(xué)的信念，起著最根本、最徹底的導(dǎo)向作用，發(fā)揮著大學(xué)生建立政治理想信念的主渠道作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

[關(guān)鍵詞]馬克思主義;大學(xué)生;政治理想信念

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.13.134

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大政治理想信念，需要具有比較扎實(shí)的馬克思主義理論功底。應(yīng)充分發(fā)揮馬克思理論教育在樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和提高用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析和解決問(wèn)題能力的作用，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的政治理想信念。

1馬克思主義理論教育是大學(xué)生政治理想信念建立的根本保證

青年時(shí)期正是政治理想信念形成的時(shí)期，每一個(gè)在校大學(xué)生，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步潮流，遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)崇高的政治理想信念。馬克思主義理論教育正為大學(xué)生科學(xué)政治理想信念的建立提供了根本的保證。

1.1馬克思主義理論教育為大學(xué)生政治理想信念的建立提供了理論基礎(chǔ)

共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的政治理想信念是以馬克思主義科學(xué)理論為基礎(chǔ)，以對(duì)真理的認(rèn)識(shí)為前提，以科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀為指南的[1]。大學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的政治理想信念，需要具有深刻的理性思維，必須把著眼點(diǎn)放在科學(xué)認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的理論思維層面上。從此角度看，馬克思主義理論教育為青年大學(xué)生奠定了深厚的理論基礎(chǔ)，形成了科學(xué)的思維方法。因此，應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)和充分發(fā)揮馬克思主義理論教育的理論基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)極其特殊功能，拓展大學(xué)生理想信念教育的空間，為其提供強(qiáng)有力的理論武器。

1.2大學(xué)生政治理想信念的建立需要馬克思主義教育的指導(dǎo)

就總體而言，當(dāng)代大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極向上的。但是，不能不看到，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種思想文化的沖擊，使一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等問(wèn)題，大學(xué)生理想信念教育面臨多種困難和挑戰(zhàn)。這就需要馬克思主義理論教育對(duì)大學(xué)生政治理想信念的建立提供指導(dǎo)。馬克思主義理論教育引導(dǎo)大學(xué)生使他們具有科學(xué)正確的理論頭腦與政治理想信念，以此去指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和生活[2]。同時(shí)通過(guò)馬克思主義理論教育，更能贏得大學(xué)生對(duì)黨和政府的了解和信任，增強(qiáng)社會(huì)主義的吸引力和共同理想信念的凝聚力，促使他們逐步樹(shù)立并堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義政治理想信念。

2馬克思主義教育發(fā)揮著大學(xué)生政治理想信念建立的主渠道作用

對(duì)于青年大學(xué)生而言，開(kāi)展馬克思主義理論教育，是他們樹(shù)立政治理想信念的主渠道。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)選擇社會(huì)主義的歷史必然性以及我國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展階段。

2.1馬克思理論教育的戰(zhàn)斗力、說(shuō)服力發(fā)揮了理想信念建立的主渠道作用

大學(xué)生通過(guò)馬克思主義的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，才能深刻體會(huì)到，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義的熱情，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。同時(shí)，積極引導(dǎo)大學(xué)生追求更高目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。馬克思理論教育也通過(guò)重點(diǎn)地進(jìn)行闡釋和剖析部分重要理論，貼近社會(huì)和大學(xué)生生活實(shí)際，去分析和解決存在的問(wèn)題，特別是對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)和重大事件進(jìn)行有理有據(jù)的剖析、以及澄清了在社會(huì)主義問(wèn)題上的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)等問(wèn)題，運(yùn)用馬克思主義理論的說(shuō)服力和戰(zhàn)斗力，幫助大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的政治理想信念。

2.2馬克思主義理論教育提高大學(xué)生的文化鑒賞力和防范意識(shí)

馬克思主義理論有針對(duì)性地提高大學(xué)生的文化鑒賞力和防范意識(shí)，讓他們以一個(gè)優(yōu)秀中華兒女的姿態(tài)去應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的各種挑戰(zhàn)[3]。當(dāng)代大學(xué)生處在生活環(huán)境瞬息萬(wàn)變，各種信息迅速傳播的時(shí)代，世界范圍的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，特別是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，對(duì)于思維敏捷、思想活躍的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往會(huì)引起深層的思考，形成許多“熱點(diǎn)”或“盲點(diǎn)”，使認(rèn)識(shí)上往往會(huì)出現(xiàn)一定程度的偏差。因此高校必須充分發(fā)揮馬克思主義理論教育的主渠道作用，大學(xué)生只有通過(guò)學(xué)習(xí)，真正掌握了科學(xué)的馬克思主義理論，才能對(duì)所接觸的事物和自身做出正確的判斷，從而去指導(dǎo)自己的行為，在生活實(shí)踐中分清是非，積極投身于生活學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的素質(zhì)。明白社會(huì)主義祖國(guó)坎坷而光榮的歷史，才會(huì)把社會(huì)主義的理想信念與個(gè)人的理想信念結(jié)合起來(lái)，積極投身于社會(huì)主義的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。

3馬克思主義理論教育有利于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

政治理想信念可以看成是世界觀、價(jià)值觀和人生觀的集中體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神支柱[4]。理想信念問(wèn)題，從根本上講就是一個(gè)人的世界觀、人生觀的問(wèn)題。崇高的理想和堅(jiān)定的信念，歸根到底是由科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀決定的。馬克思主義理論教育對(duì)青年學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著最根本的導(dǎo)向作用。

3.1馬克思主義理論教育有利于大學(xué)生形成科學(xué)的世界觀

馬克思主義理論教育可以明確地告誡青年學(xué)生必須認(rèn)清個(gè)人的作用、個(gè)人和廣大人民群眾的關(guān)系，切忌驕傲自滿、脫離群眾，并在正確的世界觀和歷史觀的指導(dǎo)下，確立起正確的人生觀和價(jià)值觀，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)有益于國(guó)家、社會(huì)和人民的人。馬克思主義理論提出了為什么要不斷進(jìn)取，又怎樣才能不斷進(jìn)步的最根本的道理和方法，給人們指明了進(jìn)步的方向和道路。青年大學(xué)生在馬克思主義理論的指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，認(rèn)識(shí)并遵循事物發(fā)展的規(guī)律，不斷使自身得到發(fā)展、完善、充實(shí)和提高。真正堅(jiān)定自己的政治理想信念。

3.2馬克思主義理論教育有利于大學(xué)生形成正確的人生觀

一個(gè)人的世界觀的形成既受自身的社會(huì)經(jīng)歷、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)水平的影響，同時(shí)也與理論滿足他們精神需求的現(xiàn)實(shí)程度有關(guān)。在大學(xué)生形成較為定型的世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)他們進(jìn)行馬克思主義理論教育無(wú)疑是最好的幫助。馬克思主義理論以其無(wú)可辯駁的理論威力，排斥和抗拒各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)的侵蝕和誘惑，對(duì)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀有著重大的引導(dǎo)作用。

3.3馬克思主義理論教育有利于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀

在馬克思主義理論的教育熏陶下，我們深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人奮斗是實(shí)現(xiàn)人民利益的重要手段，個(gè)人奮斗必須始終要以集體的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。盡管現(xiàn)實(shí)生活中價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化，但是馬克思主義理論以其科學(xué)性排拒一切非正義、非科學(xué)的價(jià)值取向?qū)η嗄陮W(xué)生的腐蝕。青年大學(xué)生在馬克思主義理論教育的正確引導(dǎo)下，確立了正確的價(jià)值觀，就能夠做一個(gè)有益于國(guó)家、社會(huì)、人民的人，同時(shí)也是一個(gè)快樂(lè)、進(jìn)取、幸福、有價(jià)值的人。

馬克思主義理論教育對(duì)青年學(xué)生在如此紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，確立崇高的理想和堅(jiān)定科學(xué)的信念，起著最根本、最徹底的導(dǎo)向作用。無(wú)論實(shí)際情況怎樣變化，我們總能從這些具有規(guī)律性、根本性的思想理論當(dāng)中去尋求答案，確立標(biāo)準(zhǔn)。

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