淺議如何提高臺詞教學的有效性

【摘要】臺詞教學是影視表演專業的重要教學內容。作為衡量影視演員專業技能和水平的一項重要標準，臺詞表達能力關乎演員總體表演水平。在藝術院校影視表演專業臺詞教學過程中，集中存在著有效性不強、效率不高等一系列問題，提高臺詞教學有效性顯得尤為重要。

【關鍵詞】影視表演 ?臺詞教學 ?有效性

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）11-0228-01

近年來，隨著國內文化市場的迅速發展繁榮，各種類型和題材的影視作品層出不窮，有效地豐富了人民群眾的業余文化生活。由于國內觀眾的審美能力和水平的不斷提高，對于影視演員表演的專業水平和能力的要求也越來越高，這就對國內藝術院校影視表演專業人才培養工作提出了全新的要求。

作為藝術院校影視表演專業的一項重要教學內容，臺詞教學的有效性將直接決定專業教學的總體水平，也將給藝術院校的總體教學質量造成直接影響。

一、臺詞教學在藝術院校影視表演專業教學中的重要作用

1.臺詞教學是提高影視表演專業教學水平的關鍵。詩人艾略特曾經說過，“詩之所以具有詩性，也許是因為詩所包含的要比普通語言所能傳達的更多，而不是更少”。這句名言很精確地概括出了藝術語言與普通語言之間的關系。臺詞是藝術語言的一種，影視演員在表演的過程中通過表達和運用臺詞，將會起到突出藝術效果的作用。

從影視演員的角度來說，演員在表演的過程中，除了運用肢體語言及表情等表演技巧以外，臺詞的表達也是重要的表演技巧之一。對于影視演員來說，通過將臺詞熟練準確地加以表達，無疑對塑造角色人物形象具有重要的作用。

2.臺詞教學是提高影視表演專業學生專業素質的必要途徑。對于影視表演專業的學生來說，其綜合素質和能力是多方面的，其中臺詞表達能力就是重要的內容之一。通過開展臺詞教學，不僅可以幫助影視表演專業的學生豐富自身的表演專業技能，而且還有助于提高語言表達及邏輯思維能力，全方位地提高其對影視表演藝術規律的理解和認識。

3.臺詞教學能夠幫助影視專業學生提高藝術再創作能力。影視表演的過程實際上就是通過演員的演繹，將劇本等文學作品通過熒幕再現到觀眾面前的過程。在這個過程中，影視演員需要根據自身對于作品的理解和認識，進行藝術的再創作。臺詞教學不僅需要教會學生如何運用氣息和聲調等等，而且還需要指導學生如何根據表演所需情境等采取適當的臺詞表達方式，實現藝術的再創作。

二、現階段藝術院校臺詞教學有效性方面存在的主要問題

現階段國內藝術院校影視表演專業集中存在著臺詞教學有效性不強的問題，具體體現在如下幾方面：

1.臺詞教學與表演實踐脫節。當前，大部分藝術院校在臺詞教學的過程中普遍存在著臺詞教學與表演實踐相脫節的問題，很多藝術院校過于重視臺詞理論教學，強調發音、腔調、語氣等方面，進而忽略了臺詞表達技巧及實踐應用能力等方面的培養。實際上，在影視表演的過程中，演員的吐字發音固然重要，但是如何根據劇情發展及角色人物性格的需要采取適當的臺詞表達技巧，才是決定表演成敗的關鍵所在。

2.臺詞教學的考核方式不科學。目前，很多藝術類院校的臺詞教學課程考核模式依然采取學生現場朗誦、教師現場評判等方式，考核結果不能全面反映出學生實際的臺詞表達能力，考核模式科學性不強，也就無法作為課程教學模式改革的參考，課程教學的有效性嚴重不足。

三、對于提高臺詞教學有效性的思考

筆者認為，為了適應新形勢下影視表演行業發展的新要求，藝術院校迫切需要從以下幾方面入手，全面提高臺詞教學課程的有效性：

1.合理設置和安排臺詞課程教學活動。對于藝術院校來說，一方面要合理安排臺詞課程的教學時間，適當增加臺詞表達實踐訓練課程的時長，另一方面則要將理論教學與實踐訓練有機結合，通過修訂和完善臺詞課程專業教材，將理論教學的知識點與實踐訓練的內容有機銜接起來，避免現階段臺詞課程理論教學與實踐訓練脫節的問題。

2.全面提高臺詞課程教師的專業化水平。為了提高臺詞教學的有效性，還要全面提高臺詞課程任課教師的專業化水平。一方面要加強對現有任課教師專業能力的培養，定期安排教師參加各類業務知識培訓，提高課程教學的專業化水平。另一方面則要廣泛聘請優秀的影視演員擔任臺詞實踐教學課程的任課教師，利用優秀影視演員的表演經驗，向學生集中傳授在影視表演實踐過程中臺詞表達和運用的技巧。

3.提高臺詞課程考核的科學化水平。對于藝術院校來說，還應當切實提高臺詞課程教學考核的科學化水平，除了采取現有的考核模式以外，還應當增加表演實踐考核環節，利用學生參與影視劇組表演拍攝實踐等活動為契機，由劇組導演擔任臺詞課程考核教師，對學生的臺詞表達實踐能力進行打分，并將考核結果納入到專業課程考核成績指標體系中來，將考核結果作為課程教學改革的直接依據。

參考文獻：

[1]鄧超.淺談表演專業臺詞教學的拓展與深入.教師.2011（3）

[2]秦敏.對臺詞教學方法的一些探討.前言.2012（4）

作者簡介：

王曉菲，祖籍遼寧鞍山市。現為沈陽師范大學戲劇藝術學院影視藝術系在職專業教師，碩士學歷。