4月15日,由中共中央宣傳部政研所戴木才副所長(zhǎng)、中國(guó)政研會(huì)培訓(xùn)部主任麻清、中國(guó)政研會(huì)培訓(xùn)部干部耿冰組成的中國(guó)政研會(huì)基層思想政治工作專題調(diào)研組,在廣東省委宣傳部宣教處處長(zhǎng)吳祖清、東莞市委宣傳部副部長(zhǎng)王煒東、東莞市教育局副局長(zhǎng)陳啟明以及長(zhǎng)安鎮(zhèn)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,蒞臨東莞市機(jī)電工程學(xué)校調(diào)研培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)“三個(gè)創(chuàng)新”、開展思想政治工作改進(jìn)創(chuàng)新方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
調(diào)研組一行在東莞市機(jī)電工程學(xué)校校長(zhǎng)曹永浩的引導(dǎo)下,一路參觀了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍濃郁的學(xué)校廣場(chǎng)、大廳、校道、宣傳欄、宣傳畫、社會(huì)主義核心價(jià)值觀互動(dòng)教育園、道德講堂、學(xué)校飯?zhí)谩⒔虒W(xué)樓等,聽取學(xué)校“社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講團(tuán)”學(xué)生成員的講解。在聽取曹永浩校長(zhǎng)的專題匯報(bào)后,戴木才副所長(zhǎng)對(duì)學(xué)校能結(jié)合自身的特點(diǎn),推出“學(xué)生成長(zhǎng)十字箴言”、編寫校本教材《18歲前養(yǎng)成受用一生的好習(xí)慣》進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“細(xì)化為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,融入到學(xué)校德技雙高的培養(yǎng)體系”的做法大加贊賞,他特別強(qiáng)調(diào)指出:“學(xué)校的教育理念很重要,你們能把職業(yè)學(xué)校的學(xué)生教成這么陽(yáng)光自信,很不簡(jiǎn)單。《18歲前養(yǎng)成受用一生的好習(xí)慣》緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,內(nèi)容中包括認(rèn)知、感悟、自省、體驗(yàn)、實(shí)踐、養(yǎng)成,不枯燥,可操作性強(qiáng),很受學(xué)生歡迎并在潛移默化中接受教育,這是真正的教育。盡管你們是中職學(xué)校,你們要將自己的好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到一般方法論的高度,給全國(guó)中小學(xué)、大學(xué)來借鑒。”
在此之前的3月4日,廣東省委宣傳部副部長(zhǎng)蔡伏青在東莞市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,曾蒞臨該校調(diào)研“廣東省培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)”工作開展情況,蔡部長(zhǎng)認(rèn)為東莞市機(jī)電工程學(xué)校不是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育當(dāng)作形式任務(wù),為教育而教育,而是融入到學(xué)校的德技雙高的培養(yǎng)體系中,細(xì)化為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成受用一生的好習(xí)慣,是真正的把教育活動(dòng)得落細(xì)落實(shí),接地氣;其次,學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀互動(dòng)教育園的設(shè)計(jì)新穎,是一道人文情懷風(fēng)景,讓學(xué)生們很愿意去接近她、到里面去學(xué)習(xí)、互動(dòng)、傳播,效果好;第三,校本教材《18歲前養(yǎng)成受用一生的好習(xí)慣》一書的出版、使用,采用錄制德育慕課,組建學(xué)生宣講團(tuán)深入班級(jí)、社區(qū)、企業(yè)宣講等新穎形式開展教育,真正做到了讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,學(xué)生寫的讀后感水平很高,說明學(xué)生喜愛,家長(zhǎng)喜歡,傳播了正能量。