讓經(jīng)典閱讀回歸校園

陳建明++王蘊嶺

摘 要：本文以猶太民族愛好讀書取得偉大成就為例，說明讀書對于民族發(fā)展及個人成長的重要意義。接著指出了互聯(lián)網(wǎng)及電子產(chǎn)品普及對人們閱讀方式的影響，分析了青少年學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀及閱讀結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化的原因，最后指出了經(jīng)典閱讀的重要意義。

關(guān)鍵詞：閱讀；讀書；讀經(jīng)典

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）04-021-01

閱讀可以提高人們的修養(yǎng)，陶冶文化情操，同時是人們學(xué)習(xí)知識，增長才干的重要活動。“一個人的閱讀史，就是一個人的精神成長史”，“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”。可見讀書對于一個人，特別是對青少年具有十分重要的作用。

從表面上看，閱讀是一個個體行為，我們多數(shù)情況下是一個人在讀書。但是無數(shù)個體的行為集合起來，就構(gòu)成了一個民族的精神境界，讀書的意義應(yīng)該就在于此。我們知道，猶太民族是一個在公元70年之后就失去了家園，曾經(jīng)到處流浪，寄人籬下的民族，但就是這樣一個飽經(jīng)憂患的民族，卻產(chǎn)生了很多世界級的偉人，為全人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。從馬克思，到愛因斯坦，再到弗洛伊德，引領(lǐng)20世紀(jì)人類三次思想飛躍的無一例外都是猶太人。此外，像海涅，卓別林，畢加索，門德爾松，柏格森，胡塞爾，大衛(wèi) 李嘉圖，盧森堡，基辛格，斯皮爾博格；原子物理學(xué)開拓者費米、華爾街的超級富豪摩根 ，第一個億萬巨富洛克菲勒 ，股神巴菲特，鋼鐵大王卡耐基，這些鼎鼎大名的人物都是猶太人。

為什么猶太人能創(chuàng)造出如此驕人的成就，并且始終能保持自己獨特的民族精神和文化呢？……