把基礎知識保持在學生的記憶里

趙元發

摘 要：就目前的小學生來說，到了中高年級后，學習興趣不高，學習成績不良。究其原因是由于沒有把基礎知識打牢，或者基礎知識記憶模糊，沒有達到牢記終身的目的。通過本文是想探討一下怎樣構筑一個牢固的知識基地。

關鍵詞：基礎知識；打牢；記憶；牢固基地

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-164-01

在學校工作的30多年，使我發現了在我看來是一項重要的秘密——也可以說是一條特殊的教育學規律性：到了中年級和高年級，就出現學業落后、成績不良的現象，這主要是因為學生在小學的時候，沒把那些好像是知識的“地基”的基礎知識牢固地保持在記憶里，達到牢記終生的程度。不妨設想一下，我們蓋一座漂亮的樓房，可是把墻基打在很不牢固的混凝土上，灰漿不斷地剝離，磚頭也在脫落人們每天都忙于消除工程中的毛病，可是始終處在樓房倒塌的威脅之下。許多四至六年級的語文教師和數學教師正是處在這樣的狀況之中：他們在蓋樓，可是墻基在裂縫。

小學教師們！你們最重要的任務，就是構筑一個牢固的知識的地基。這個地基這樣牢固，使得接你們的班級的教師不必再為地基操心。譬如你在準備教一年級。那就請你看看四年級的教學大綱。首先看語文和數學教學大綱，也要看看五年級的數學教學大綱。請你看看閱讀課本里有關歷史、自然、地理的教材，再看看四年級的這些學科的教學大綱。請你把這些東西放在一起比較一下。……