“班班通”提升語文教學效益

葛躍東

當下，如何有效地運用信息技術推動教學改革，已經成為世界各國的普遍共識和發展潮流。去年，包括我校在內的溧陽地區所有學校都實現了“班班通”，每個班級都安裝了液晶投影儀、實物投影儀和電腦，不僅對推動江蘇省的教育均衡作出了貢獻，也為各校提升教育質量發揮了較大的作用。一段時間以來，諸多教師在積極使用“班班通”的過程中，具備了一定意義上的與外界進行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用的能力，實現了信息技術與學科日常教學的有效整合，進行了教師教學方式和學生學習方式的變革，擴大了教師的教育教學視野，促進學生學科與綜合素養的全面發展。“班班通”的全面實施，對作為一名現代教育教學工作者，提出了更為嚴格的要求，需要教師能站在時代發展的前沿，利用超越時空局限的各種現代教育信息技術，不斷優化教與學的過程，不斷提升課程實施的水平和質量。

語文學科在此擁有更為廣闊的課程資源，對“班班通”使用的價值是有目共睹，那么，在教育教學中，如何發揮“班班通”的功效呢？

一、豐富教學資源，提高教學趣味

隨著時代的發展，學生們的知識面越來越廣闊，他們已經不滿足于老師依然拿著一本書、一支粉筆進行教學的狀態，所以偶有機會跟著老師進多媒體教室上公開課便高興得不知所以。隨著學校“班班通”的開通，這種教學狀態得到了根本性的改變。一是改……