郭思樂教授創立的“生本教育”是以生命為本、學生樂學的一種教育理念,是一種“一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生”的教育。我在班級管理中貫徹踐行“生本教育”思想,把自主權完全還給學生,讓他們自控、自治,實現自我管理,使其真正意義上成為管理的主人。我通過多年實踐,探索了如下學生自主管理的模式。
一、摒棄陳舊觀念,由他控到自控
任何教育行為都脫離不了教育觀念,不管你有沒有意識到,它都真實客觀存在著,并無孔不入地、頑強地滲透在我們的每一個教育行為之中。
生本理念要求我們更新教育觀念,摒棄陳舊落后的教育觀念。班級管理中要依靠學生,尊重學生,摒棄高壓嚴管思想,樹立自由平等意識;摒棄過多干預思想,樹立信任開放意識,由他人控制轉變為自我調控管理。
記得在擔任三年級班主任時,那是剛剛開學后的第二個星期,區級領導要到我校進行中隊活動觀摩調研,學校安排我們班承接這項任務。當時我靈機一動:何不借此機會培養學生的獨立自主能力,放手讓學生自我組織開展中隊活動。但我又有點不放心,畢竟這些學生才三年級,年齡還小,經驗又不足。經過一番思想斗爭,最后還是決心放手讓他們自己去完成任務。班上的幾個骨干共同商討,出謀劃策,精心策劃活動方案,利用課余時間組織排練,我在一邊當好他們的參謀,并替他們做好服務工作。事實上,我也沒有幫上他們什么忙,別看他們小小年紀,他們的組織協調能力毫不比我們大人遜色,各項活動安排得有條不紊,有模有樣,自我管理得相當好,連平時調皮搗蛋的小俊都乖乖的,認真參與排練表演。……