2015年6期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
特別關(guān)注
名師風(fēng)采
班級(jí)兵法
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
- 以學(xué)為核心，構(gòu)建新型課堂關(guān)系
- 淺談小組合作在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 凸顯“合作味”，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)新探
- 走出課外資料搜集和交流的泥潭
- 全納評(píng)價(jià)，讓課堂靈性覺(jué)醒
- 創(chuàng)新教研模式 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 讓語(yǔ)文課堂從“導(dǎo)學(xué)”走向“自學(xué)”
- 琴瑟合奏和諧樂(lè)章，打造快樂(lè)活動(dòng)習(xí)作模式
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 淺析農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言操練的有效策略
- 打造語(yǔ)文活力課堂之我見(jiàn)
- 小組合作在信息技術(shù)課堂的實(shí)效性思考
- 讓游戲?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)錦上添花
- 搭建支架，讓英語(yǔ)閱讀更上一層樓
- 創(chuàng)設(shè)情境 有效識(shí)字
- 師生共讀，其樂(lè)融融
- 淺議小學(xué)高年級(jí)階段調(diào)查類(lèi)作文的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力的策略研究
- 淺議小學(xué)生自主健體習(xí)慣培養(yǎng)
- 小學(xué)低段寫(xiě)字教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 作文切莫用“有意義”來(lái)嚇唬學(xué)生
- 基于友善用腦理念，提升“待優(yōu)生”學(xué)習(xí)力
- 緊扣文體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)隨文練筆