基于空間平臺的實訓基地管理的研究

李強

摘 要：實訓基地是職業教育提升學生實踐動手能力的重要場地，是職業教育不可缺少的重要組成部分。進入新世紀，黨和國家以及社會各界都意識到職業教育的重要性，因此增強對職業教育的重視，特別是在實訓場地的建設加大了投入的力度。這使得很多職業院校實訓基地規模越來越大。但隨之而來的問題就是實訓基地管理上的相對滯后，大多數仍舊停留在傳統的人工管理階段。本文以湖南鐵路科技職業技術學院鐵道通信信號實訓基地管理為例，分析實訓基地管理當前存在的問題并思考探索如何采用目前比較流行的世界大學城空間平臺來進行實訓基地管理。

關鍵詞：空間平臺；實訓基地管理；研究

當前，職業教育越來越受到國家的重視，特別是在實訓基地的投入上，力度不斷加大。教育部在《2003-2007 年教育振興行動計劃》中，國務院在《關于大力發展職業教育的決定》中以及教高[2006]16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中都明確提出了要加強職業院校的實訓設施建設。一時間，全國各地高職院校都加大了實訓基地建設投入力度和加快了建設進程，使得實訓基地數量和規模不斷擴大。

但與實訓基地在建設上嚴重不匹配的則是管理上的滯后。主要存在以下問題：

一、管理人員嚴重不足，致使管理不到位

當今由于各級政府和社會對職業教育的重視，使得很多高職院校的辦學規模和實訓場地增長迅速。學生人數的增加和實訓基地規模迅速擴張，給實訓基地的管理帶來了很大的壓力，再加上很多實訓基地是校企合作生產實訓基地，還需要兼顧到企業培訓需求，這就更加增加管理上的難度。這些使得僅僅依靠當前的管理人員很難做到管理上的面面到位，給實訓基地的運行造成了一定的影響。

二、管理技術手段落后，工作效率不高

由于很多高職院校在過去辦學規模比較小，實訓基地的管理任務也少，所以在管理手段上主要采用手工操作的方式，存在成本高、效率低、修改慢、容易出錯等問題。近幾年隨著實訓基地規模擴大，管理內容出現變化，管理任務也變大了很多，人工管理手段更加無法滿足新形勢下實訓基地管理需要。

三、實訓信息查詢、資源共享困難，容易引起一些沖突矛盾

實訓基地在過去的管理模式中，相關的設備、場地使用安排等數據信息都是通過紙質形式進行存檔，教師、學生了解相關信息很不方便，且實訓基地由各系部分別管理的，因相互間的信息溝通不暢，經常造成有些實訓資源使用沖突，而有些實訓資源閑置。使得實訓資源達不到有效共享。甚至有時候因為信息獲取不及時，還會產生一些矛盾。

為了比較有效的解決上訴問題，這里考慮采用信息化的手段來進行實訓基地管理。由于世界大學城云空間在廣大職業院校師生中得到了廣泛的應用，因此筆者對運行云空間來進行實訓基地管理進行了相關研究。

利用空間管理實訓基地的關鍵在于實訓基地相關信息的及時、高效、準確的發布，因此在欄目及層次的構建上要清晰明了、方便查找，且針對教師和學生班級要有提醒信息。基于這些要求可以將實訓基地管理空間分成走進基地、基地設備、基地資料、工具儀表、實訓安排、管理日志六個一級欄目。

1.走進基地

走進基地包含了基地介紹信息以及各實訓場地介紹信息。其中基地介紹主要描述實訓基地的整體情況以及列出實訓場地表。實訓場地介紹重點介紹實訓場地包含的設備，能夠開展的實訓培訓項目等。

2.基地設備

按照專業課程相關結構介紹基地所擁有的實訓設備及各設備的放置位置，基本情況等，當基地設備因為故障維護等情況需要及時以信息的形式通知給相關教師和班級。

3.基地資料

基地資料可分為設備資料和實訓教學資料，其中設備資料存放設備相關的圖紙、使用說明等信息，教學資料則存放實訓教學相關的實訓指導書、操作流程等信息。

4.工具儀表

存放實訓基地擁有的實訓工具儀表信息，以及存放的地點信息等，并記錄工具儀表的損耗情況。

5.實訓安排

及時發布實訓基地安排情況并以信息的形式通知到相關的老師及班級。

6.管理日志

記錄實訓管理中出現的問題情況。

通過以上的管理比較有效的解決了實訓基地相關信息的實時發布，使廣大教師和學生能夠及時了解實訓基地情況，避免了由于信息溝通不及時產生的沖突和矛盾。但是在管理相關信息的自動化處理方面，利用云空間還無法實現，在這方面還需要進一步進行思考探索。

參考文獻：

[1]霍芳 淺談世界大學城教學空間的建設 《科技信息》 2011年26期.

[2]郭玲玲 世界大學城”教育資源共享模式探究 《河南師范大學》碩士論文 2014年.

[3]李振華 利用信息技術強化空間建設，推進教育教學發展變革 《中國教育信息化》2012年11期.

基金支持：湖南鐵路科技職業技術學院院級課題“基于云空間平臺的實訓基地管理改革實踐與創新”（HNTKY-KT2015-1）