大學生創業現狀和對策實證研究——基于對大連市高校大學生創業現狀的調查

■ 王 旭

近年來，我國大學畢業生每年都以近20萬的增幅增加，這為大學生就業帶來了巨大的壓力，而按照西方發達國家的經驗，除了從就業政策以及就業指導等方面采取切實措施外，提高自主創業比例是解決大學生就業問題并創造新的就業崗位的有效措施。同時，大學生是一類比較特殊的群體，他們具有豐富的科學文化知識，更具創造力。在這樣一個知識驅動經濟的大背景下，大學生創業者能發揮出其特有的優勢，為社會創造出更大的財富。

據有關資料調查顯示，2010年滬市A股579家上市公司總經理本科以上學歷占89.3%，這說明在創業成功者中大學生所占比例很高。但另一方面，2014年中國大學畢業生就業報告調查結果顯示我國2013屆大學畢業生自主創業比例為2.3%，遠低于發達國家20%的比例，而且成功率只有3%左右，這說明剛剛畢業的大學生不愿意創業，也很難成功創業。為了使占成功創業者比例較大的大學生在畢業后選擇創業，更早的取得創業的成功，需要建立一個扶持大學生創業的機制體制，彌補大學生創業者在多方面能力上的不足，幫助他們度過創業初期的艱難過程。

為準確充分的掌握大學生創業現狀和存在的問題，本研究采用問卷調查和個案訪談的形式，于2014年12月進行歷時一個月的調研。調研共發放問卷1900份，收回1860份，其中有效問卷1815份。調查地點分布于遼寧省大連市各大高校。

大學生創業現狀和問題

為對目前大學生創業現狀進行充分的調研，本研究分別就大學生創業意愿、創業動機、對創業的認識以及創業存在的問題等多方面進行調查分析，并針對不同群體進行了分類分析，以期全面掌握大學生創業現狀，結合問題實際給予有針對性的對策建議。

圖1 大學生創業目的調查示意圖

（一）大學生創業整體特點

1.大學生的創業意愿和創業動機

調查顯示 （見圖1），83%的大學生認同大學生創業，且認為創業可行的人數也達到46%，顯示出大學生對于創業行動有一定的信心，引導大學生進行創業是十分可行的。在創業的目的選擇上，選擇賺取財富的大學生達27%，位列第一，其次是鍛煉能力和實現自我價值。賺取財富固然是很多創業者的創業初衷，但大學生更傾向于鍛煉能力和實現自我價值方面，說明大學生在選擇創業時希望通過創業提升自己。而大部分學生傾向于選擇自己感興趣的領域進行創業，卻忽視了時下熱門行業，體現出大學生選擇創業時主觀意識層面較多，對于客觀條件的考慮欠佳，影響創業成功率。

2.大學生對創業的認知度

調查顯示，86%的大學生認為自己對創業不夠了解，了解創業的主要途徑為媒體資訊，占26%。很多同學不了解創業，甚至表示沒什么接觸。在創業時機的選擇上并沒有表現出特別統一的意見，選擇在校期間、應屆畢業和工作幾年后的幾乎各占三分之一。當今大學生對于創業政策的了解程度方面，只有10%左右大學生表示有一定了解。而且有近60%的學生認為我國對大學生創業的相關扶持機制不完善，說明大學生接觸和了解創業的途徑匱乏，創業服務體系有待完善。

3.大學生的創業需求

25%的大學生對于創業資金問題表現出明顯的擔憂，22%的大學生表示，工作經驗的匱乏是創業面臨的重要問題。在第一筆創業資金的來源問題上，調研結果顯示，24%大學生將采取團隊合伙出資的方式來籌集創業資金，選擇家庭出資方式占23%，銀行貸款也占據了高達19%的比重。反映出大學生創業者更傾向于以個人或團隊的力量來籌集資金。很少有學生會選擇去主動申請國家和社會的創業資金，從而限制了大學生選擇創業。

在政府提供資金的情況下，88%的大學生有創業意愿，但明確知道如何利用這筆資金進行創業行動的人僅占14%，由此我們提出由政府提供特定創業項目的設想，64%的大學生表示愿意參與類似項目，且過半學生認可這類項目對于創業實戰幫助很大。

為營造濃厚的創業氛圍，政府和高校都有開展創業知識培訓等活動。但調研顯示，參加過相關培訓或講座的學生僅占39%，其中84%的大學生認為類似培訓對于創業有幫助。培訓內容方面，大學生對市場營銷、財務管理以及團隊管理存在更多疑惑。

（二）不同年級大學生對創業的態度

本次問卷調研針對的是在讀的大學本科學生。其中，大一與大四的學生創業意愿較為強烈，也對自主創業持有更高的信心。而且大一年級學生更加傾向于主動去接觸和了解創業，對國家的創業政策比較了解 （如圖2）。說明隨著新時期全國創業氛圍的影響，大學生對于創業的認識有了明顯的改善，越來越多的低年級學生開始主動關注創業。但問卷同樣顯示，低年級學生由于閱歷少，對于創業的認識主要停留在主觀層面。

（三）不同高校大學生創業意向

圖2 不同年級大學生對創業了解程度示意圖

本文篩選了部分高校的大學生創業情況進行對比分析。在大連較為知名的高校，如大連理工大學、大連海事大學和東北財經大學，大學生創業意愿并不強烈，相反層次較低的院校選擇創業的大學生更多一些，說明大學生選擇創業受外界因素影響較大。在有好的就業崗位的情況下，大學生還是不愿意選擇創業。應加強對重點院校大學生進行創業宣傳，讓更多優秀學生選擇創業。

改善大學生創業現狀的建議

（一）加強宣傳力度，建立線上線下多渠道立體化宣傳體系

目前大學生創業的最大擔憂仍然是資金問題，但目前政府為大學生提供了諸如無抵押貸款、減免稅收等眾多優惠政策，社會上也有很多天使投資。大學生因為不了解，認為政府不作為。政府應進一步加強宣傳力度，擴大宣傳渠道，在傳統宣傳媒體基礎上，充分利用新媒體宣傳平臺，建立線上線下宣傳體系，多舉措全方位對創業政策、創業典型、創業知識進行宣傳。同時，利用高校宣傳陣地，在校園內對大學生創業相關內容進行大力宣傳。

（二）健全大學生創業優惠扶持政策，將優惠政策落到實處

目前國家和地方政府對于大學生創業都制定了相關的優惠政策，但大多政策局限于注冊和稅收等政策上，沒有根本的解決大學生創業最迫切的資金和場地問題，有關部門應進一步健全大學生創業扶持政策，擴大政策覆蓋面。政府可聯合企業成立大學生創業基金。高校也應進一步加大對大學生創業的扶持力度，出臺相關政策，鼓勵和促進大學生創業。

雖然目前促進支持大學生創業的相關政策很多，但很多政策停留在紙面，沒有落到實處，而且存在部分地方利用職務之便，將相關優惠政策用在非大學生創業項目的現象。有關部門應加強重視，強化監管，將大學生創業優惠政策真正落到實處。

（三）建立大學生創業實訓孵化基地，鼓勵大學生參與創業實戰

為促進大學生參與創業實戰，進行真實的項目運營管理，政府應結合自身優勢，整合資源，建立和推廣更多的大學生創業孵化基地，規范和完善孵化基地管理制度，讓大學生創業項目入駐到基地當中，為大學生創業團隊提供資金、場地和更加便利的政策支持。

調查結果顯示，雖然大學生認識到創業的重要性，但自身缺乏創業的想法。而大多數學生表示，如果政府提供特定的創業項目，學生愿意去參加，選擇創業。所以政府不但應從政策上對大學生創業予以支持，還應該提供一些特定的創業項目，讓大學生參加創業訓練。地方政府可結合目前的城市需求，確立創業項目，讓大學生進行定向創業，對于成型項目進行重點孵化。

（四）組建大學生創業導師團隊，加強大學創業培訓

調查結果顯示大學生的創業知識匱乏，缺乏對創業的基本認識。政府可以邀請知名企業家、高校和政府工作者作為城市創業導師，成立創業導師庫，定期在指定地點開展創業培訓。加強與高校合作，開展 “高校行”等活動，讓大學生近距離接觸創業導師，并建立 “一對一”導師制，對成型項目進行深度指導。調查顯示，大學生對市場、財務、團隊管理更感興趣，應注重多開設這些方面的課程。同時，政府應組織創業導師培訓班，對高校教師進行培訓，再由高校教師在學校開展創業課程，方便學生學習和掌握創業知識。

（五）建立大學生創業服務型機構，為大學生創業項目保駕護航

由于大學生創業者精力有限，對相關政策的了解和掌握不足。政府應借助多方資源，在地方成立服務大學生創業的咨詢服務機構，對初創的大學生創業項目進行注冊、融資和管理等方面的咨詢和幫助，讓大學生創業者將更多的精力投入到產品和項目研發當中。高校也可結合自身情況，成立相關社團，對在校創業項目進行服務和管理。

結語

大學生創業對國家發展具有重要意義，但目前面臨經驗少、資金缺、參與度低等諸多問題，有關部門應進一步加強重視，增加 “高校——企業——政府”多方合作，出臺更多有利于大學生創業的政策，促進大學生創業。目前針對大學生創業的相關研究很多，但沒有形成成型的理論，且針對大連市地區大學生創業的研究匱乏，文章從大連市13所高校大學生創業現狀的調研中，總結和分析了大連市大學生創業者存在的問題，并由問題出發，提出了改善大學生創業現狀的對策建議，為相關部門制定政策提供參考依據。本研究由于條件所限，數據具有地域局限性，且研究對象未涉及研究生、博士生。相關部門應根據地區特點進行廣泛針對性調研，出臺相關政策，改善大學生創業環境，健全促進大學生創業服務體系。

參考資料

1.倪赤丹，蘇敏.高校學生創業意識的實證研究.湖北經濟學院學報，2012，9（2）.

2.閆明，安俊學.大學生自主創業影響因素及促進體系探析[J].沈陽農業大學學報 （社會科學 版），2009，11（3）：311-314.

3.徐玥，宋麗貞，丁怡，張克兢.構建多角度的大學生自主創業扶持體系研究[J].思想理論教育，2009，15.

4.吳啟運，張紅.創業環境對大學生創業傾向影響的實證研究[J].黑龍江高教研究，2008，11.