與你同行

劉輝

又一個(gè)六年，當(dāng)面對(duì)這五十個(gè)小不點(diǎn)兒時(shí)，我真不太適應(yīng)。心里老想著剛送走的那批孩子，惦記著他們的乖巧和懂事，回味著和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。

還是五十個(gè)，教室怎么顯得空曠了很多？記得畢業(yè)那批孩子，都坐到教室后面墻邊了，教室后門(mén)也因此很久都沒(méi)開(kāi)過(guò)?！耙弧⒍薄办o靜”；“一、二、三”——“快坐端”“嘿！還是這口令?！蔽倚睦镟止局?。這一應(yīng)一合，是我與這群孩子的第一句交流。剛勸說(shuō)走十幾個(gè)家長(zhǎng)，我腦袋里一片空白。從什么開(kāi)始說(shuō)呢？望著臺(tái)下怯怯的眼神，我有點(diǎn)無(wú)所適從。對(duì)了，學(xué)校布置收看《開(kāi)學(xué)第一課》，我趕緊打開(kāi)了電腦……

老師，他叫“喂喂”

“清晨，一個(gè)小女孩來(lái)到小溪邊……”““咦！你怎么把鞋脫了？還把腳盤(pán)在凳子上，趕緊穿上！”“水里倒映著白鵝的身影……”“呀，你叫什么名字??？“”老師叫你把鞋穿上呢，你怎么不動(dòng)呢？“”老師，他叫喂喂！”旁邊一女孩告訴我。然而我急促的聲音沒(méi)有驚動(dòng)一只食指含在嘴里，沉浸在自己世界的他。喂喂只是把白皙的小臉轉(zhuǎn)向了另一邊。

“他呀，叫張林為。幼兒園和我女兒一個(gè)班，性格很孤僻，很少與人交流的。在幼兒園時(shí)長(zhǎng)期都要老師喂飯的，所以小朋友都叫他喂喂。”辦公室的老師告訴我?！芭?，是這樣！”我的心往下一沉。

中午來(lái)接“喂喂”的是他的奶奶?！八麐寢屧趺礇](méi)來(lái)呢？”“唉！他媽媽一直都是把他丟給我的。跟著我還好些，跟著他媽媽的話，藥店關(guān)了門(mén)就去麻將館，什么時(shí)候打完麻將，什么時(shí)候才帶孩子回家，孩子吃也吃不好，我就把孩子接到我這兒了?！薄霸趺茨苓@樣！麻煩您轉(zhuǎn)告她，老師請(qǐng)她到學(xué)校來(lái)?！?/p>

下午放學(xué)時(shí)，“喂喂”的媽媽來(lái)了?！澳阒绬幔呛⒆娱L(zhǎng)期只和老人在一起，缺乏語(yǔ)言交流，才會(huì)這樣少言寡語(yǔ)，不與小朋友交往。學(xué)前教育雖然落后了，但現(xiàn)在還來(lái)得及，你必須關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)。否則以后會(huì)后悔的，先苦后甜的道理你應(yīng)該知道?！蹦贻p漂亮的母親被我嚴(yán)厲的話語(yǔ)怔住了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“老人家，他媽媽昨天來(lái)陪孩子沒(méi)有？”“來(lái)了的，孩子睡下了她才走的！”老人家臉上泛著笑容?！昂?，告訴她一定要堅(jiān)持哦！”“好的，好的，謝謝你了老師！”

“張林為越來(lái)越會(huì)聽(tīng)課了……”搭班的數(shù)學(xué)老師高興地告訴我。“那當(dāng)然，你這么辛苦，天天給他開(kāi)小灶！”我這個(gè)班主任老師，心里何嘗沒(méi)有泛起喜悅的浪花。

“哎呀，我開(kāi)始最擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在他上課回答問(wèn)題聲音大得很……”數(shù)學(xué)老師回到辦公室又是一臉的喜悅。

“這孩子長(zhǎng)得真乖！”路過(guò)教室的老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)?！皬埩譃?，瞧，老師好喜歡你，如果你把字寫(xiě)漂亮，這個(gè)老師會(huì)更喜歡的喲！”沒(méi)有說(shuō)話，但白皙臉龐上的眼睛頓時(shí)亮閃閃的。

老師，什么叫全通過(guò)

“老師，什么叫全通過(guò)？”聽(tīng)到身旁小男孩的問(wèn)話，我立刻想起了女兒的故事。那是女兒上二年級(jí)時(shí)，參加學(xué)校歌詠比賽的選拔，回到家一臉狐疑地問(wèn)我：“媽媽，老師說(shuō)不認(rèn)真的小朋友要踢出去，她為什么要踢我？”當(dāng)我笑著告訴女兒，老師說(shuō)的是“剔”，而不是她理解的“踢”時(shí)，女兒才松了口氣。從那時(shí)起，我就時(shí)刻提醒自己，和孩子說(shuō)話的時(shí)候記著要俯下身去！“數(shù)學(xué)老師說(shuō)全通過(guò)的就可以回家，我不知道我可不可以走了？”孩子又說(shuō)了一遍。“哦，數(shù)學(xué)老師的意思是作業(yè)全對(duì)了就可以回家?！薄芭?，知道了，謝謝老師！老師再見(jiàn)！“這是班里最有禮貌的一個(gè)孩子，離開(kāi)教室前，常常會(huì)走到老師身旁，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”唉，有了這一聲，辛苦早沒(méi)影了！

老師，“暖”字是什么偏旁！

“老師，暖和的衣裳……”“陳曦，你又忘了要舉手發(fā)言了?！薄昂俸?！”皮膚黝黑的小男孩不好意思地笑了笑。下課了，正準(zhǔn)備離開(kāi)教室的我衣角被拉住了。“老師，哪個(gè)‘暖字是什么偏旁??？”“哦，是日字旁。”“它是什么意思??？我的名字你也有個(gè)日字旁。”“對(duì)啊，你真聰明！你想想，日指什么？“”太陽(yáng)啊！”“對(duì)了，你爸爸媽媽一定希望你做一個(gè)陽(yáng)光男孩！”“哦！”男孩若有所思地回到了座位。

新的一年，新的開(kāi)始，愿和他們一起快樂(lè)同行！