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虛實相間

2015-06-26 23:13:28巫斌
亞太教育 2015年16期
關鍵詞:人事思想政治藝術

巫斌

摘要:中國高等教育自1999年擴招以來,在規模上取得了飛速的發展。不僅在校生數大幅度增加,高校教師編制也大大增加,高校經費投入、高校建設規模更是增量顯著。中國高校發展的日新月益,吸引了一大批優秀人才到高校進行創業,社會關注度日益增高。高校內部人才的密集,也產生了一系列新的人事問題,主要體現在工資待遇上分配不均、平均主義,辦學問題上行政化色彩濃厚,管理體制上學術權力和黨委權力、行政權力博弈較量。在內外部各種利益和權力的角逐下,高校人事干應該進一步提升業務素質,一手要狠抓業務,一手要抓思想政治工作,做到張弛有度,虛實相宜,逐漸形成具有鮮明人事工作特色的管理藝術。

關鍵詞:人事;思想政治;藝術

中圖分類號:G641文獻標志碼:A文章編號:2095-9214(2015)06-0294-01

自1999年中國高等學校進行擴招以來,我國的大學毛入學率已經超過30%,在校生和高校教師數量大幅度增加,萬人以上的高校比比皆是,高校教師的薪酬待遇也隨者學生人數的增加而得到大幅度提升,高等教育已經達到“大眾化”水平,初步實現了規模收益。但我國高等教育在大發展同時也產生了一些新的矛盾、新問題。體現在內外部兩個維度上。在高校外部,主要是人民群眾日益增長的對優質高等教育的需要與當前高等教育粗放型增長無法滿足人民群眾質的需求的矛盾;在高校內部,主要體現在高校擴招帶來的各項建設事業的量的突飛猛進與高校各項建設內涵發展的相對滯后的矛盾。體現在高校人事工作上,就是廣大高校教師對公平、公正的工作環境及有尊嚴地工作的迫切需求與高校內部各項工作管理科學化水平相對滯后,各項資源分配不均、利益沖突日益增多、人事管理水平跟不上形勢發展需要,教職工抱怨較多等等。因此,當今高校人事干部,所面臨的工作局面是充滿挑戰性和不確定性的,在各項矛盾日益突出而資源相對有限、高校內外部競爭日益激烈的情形下,如何確保高校教師思想和心理的穩定,安心治學,是確保校園穩定及和諧社會建設的首要任務。因為人才是高校發展的根基,留不住人才或者說未能最大相度開發人才的潛力,均是高校人事管理工作不合格的體現。為此,種種新情況,對高校人事干部工作素質尤其思想政治工作能力提出了更高的要求。高校人事思想政治工作,不僅要做好做扎實,而且要自覺的提升運用馬列主義、唯物辯證法和哲學社會科學解決高校教職員工思想政治問題,藝術化的化解各種“棘手”的人事問題,讓教職工心服口服才能使各類人才安心教學、為人師表,最大限度發揮高層次人才的作用。

一、“虛實之外”——重視思想政治工作在人事管理中的作用

高校人事工作,涉及到廣大高校教師的切身利益。“人事工作無小事”,是因為人事工作,每一件事都與個人的利益密切相關,這是高校人事工作的首要特點。為此,做好高校人事工作,首先必須正視人的利益問題。而在對待利益問題上,高校人事管理者,往往簡單的將利益問題物質化,甚至簡單的用待遇和職位來作為解決問題的思路。這樣的處理問題方式,不僅容易將高校內部人與人之間的關系庸俗化,而且容易導致權錢交易、違規用人等不正之風的出現。為此,我們不僅要看到人事管理中物質利益的實際一面,也要看到在物質利益背后隱藏的看不見的行為動機、利益訴求等心理活動、思想活動的“虛”的一面,兩者均不可偏廢,而且往往解決問題,首先必須從化解當事人的“心理疙瘩”、“精神枷鎖”入手后,反而有利于物質待遇等實際利益問題的解決。

二、“虛實之間”——注意運用唯物辯證法提升人事思想政治工作水平

高校人事工作者要善于學會運用馬列主義、唯物辯證法等哲學社會科學理論來改進思想政治工作水平。在“虛實之間”根據實際人和事靈活運用。我們知道,中國社會是一個具有豐富道德倫理思想資源的社會。著名史學家錢穆先生說過,中國社會不用于西方物質社會,中國社會是人事社會、人情社會。為此,從事人事工作的干部,要非常清楚,在事實背后,隱藏著人的因素。“人”和“事”是分不開。一方面,我們要去人事干部要“對事不對人”,公平、公正的解決問題,另一方面,我們也不能把問題簡單化,把“人”和“事”對立起來,而是在看到兩者“異”的同時,看到兩者的“同”。既要看到,任何一件事情的產生,在未產生之前,均有前人所起作用在先,在產生之后,又有后來者的影響。在綜合考慮前因后果和影響之后,才能比較準確的把握住事情的主要矛盾和矛盾的主要方面。

三、“虛實相宜”——在人事思想政治工作中找尋利益平衡點

高校人事處承擔著重要的樞紐職能,既是聯結高校領導班子和中層干部、基層員工的關系樞紐,也是各項人事政策上行下達的執行樞紐和信息樞紐。而目前中國高校行政化色彩還比較濃厚,在高校內部,或明或暗的存在行政權力和學術權力、學生權力的各種博弈。高校人事干部首先必須正確對待各種利益訴求,只要是合理的、符合黨和國家政策規定的,在政策空間內,利益分配應該向一線教職員工傾斜;同時,要追求“雙贏的局面”。在處理棘手的人事問題時,要追求既不要損害當事人合理的經濟利益、政治待遇,也不要損害人事干部的工作積極性以及照顧到當事人合理的情緒發泄和面子問題。這就要求高校人事干部善于總結和提煉日常工作中遇到的難題處理經驗,上升到理論層次,在“虛實之間”,通過運用好談話、談心、批評和自我批評等思想政治工作手段,既要營造心情舒暢的工作局面,也不要“好人主義”,必要時候還必須“紅紅臉”、“出出汗”,以樹立人事干部的威信,達到修己安人、虛實相宜、動靜皆可的人事管理藝術境界。

(作者單位:廣東食品藥品職業學院)

參考文獻:

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[2]蔡怡.道德領導——新型的教育領導這[M].北京:教育科學出版社,2009;

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[4][美]丹尼爾.雷恩,李柱流等譯.管理思想的演變[M],北京:中國社會科學出版社,2004.

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