仿真實驗教學平臺在高職汽車電子技術專業實踐教學體系中的應用研究

王紀嬋　馬振中　劉剛

摘要：高職院校作為培養基層技術人才的主要場所，受到應試教學等因素的影響，學生的實踐能力較差，無法滿足社會的需求，在這種背景下，如何提高高職院校學生的實踐能力，成為了一個重要的課題。本文在仿真實驗教學平臺的基礎上，結合我國高職院校汽車電子技術專業教學的實際情況，從課堂理論教學和實訓教學兩個方面，對仿真實驗教學平臺的應用方式和效果，進行了深入的研究，希望能給實際的高職汽車電子技術專業教學，提供一定的參考。

關鍵詞：仿真實驗教學平臺；高職；汽車電子技術；實踐教學

基金項目：湖南省普通高等學校教學改革研究項目 “基于虛擬現實技術的汽車電子?？茖I‘工學結合實踐教學體系的構建與實施（2012621）”。

隨著汽車電子技術的發展，汽車的集成化、整體化程度越來越高，電子信息技術在汽車上的應用，使得汽車具有了一定的智能化，如先進的電噴發動機、電控懸掛等，甚至出現了電動汽車等，這些先進技術的應用極大的提高了汽車的性能，也給傳統汽車維修帶來了新的挑戰?，F在汽車維修中，電路圈的識別、不同控制單元的匹配、汽車總線技術的診斷和維修等，都需要大量高素質的汽車維修人員，高職院校作為培養汽車維修人才的主要場所，目前培養的人才實踐能力較差，而仿真實驗教學平臺的應用，可以很好的解決這個問題，在節省教學成本的同時，極大的提高學生的實踐能力?！?br>