行業院校學生思想政治工作思路研究

曹婷

摘 要 本文主要以在中國民用航空飛行學院新開辦的交通工程專業學生工作中所面臨思想政治工作和管理工作的難處和問題為依據，提出行業院校新專業學生工作的一些解決辦法。

關鍵詞 思想政治教育 管理 停飛

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A ? ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.06.039

College Students' Ideological and Political Work Ideas in Industry College

CAO Ting

（Civil Aviation Flight University of China， Guanghan， Sichuan 618307）

Abstract This paper mainly takes difficulties and problems of ideological and political work and management in newly opened transportation engineering students' work in Civil Aviation Flight University of China as the basis， proposed solutions on new professional students' work.

Keywords： ideological and political work; management; grounding

作為民航類專業行業院校，為適應不斷發展壯大中的民航業，我院開辦了針對機場管理類的交通工程專業。而作為我院新開辦專業，在這幾年的學生輔導員工作中卻發現了諸多新問題。由于專業的特殊性，在學生思想政治教育方面以及學生管理工作方面存在一些不足之處。

1 學生思想教育及管理工作方面存在的問題

1.1 學生就業壓力增大

在與本專業學生接觸的過程中，筆者經常被該專業學生問到的問題就是：就業前景如何？作為新專業，很多新進校學生對這個專業完全不了解，甚至不知道這個專業的就業方向。對未來的迷茫，導致學生無法建立自信心。隨著就業形勢的逐年加劇，許多學生也感到壓力巨大，進而影響到學生在學校中的學習、生活、社交等各個方面。而這種壓力不僅作用于學生自身，還間接影響著學生周邊的人，如朋友、親人等。

1.2 轉專業學生的心理壓力較大

由于行業特殊性，每年有大批飛行技術專業停飛轉專業學生進入本專業學習，停飛學生的學習基礎參差不齊，尤其一些文體生學習基礎差，停飛轉入交通工程以后，理工類專業課對于這些學生來講更是難上加難。另一方面在原飛行技術專業，這些學生受軍事化的管理，轉專業后，突然從“天天有人管”的狀態變成了“沒人管”的狀態，他們在思想上也有很大的放松，再加上停飛對他們的打擊非常大，大部分飛行的學生從一開始進入飛行專業，就成為父母心中的希望，街坊鄰居中的榜樣，因此，許多學生不敢告訴家長自己被停飛，他們開始情緒低落，破罐破摔，甚至有輟學的念頭。

1.3 本專業轉出學生過多，導致其他學生的學習積極性差

由于行業院校的特殊性質，我們的學生專業對口性非常強。而交通工程專業對學校來講是一個新專業，畢業學生不是太多，很多民航類相關單位對本專業有需求，但并不了解我們的學生專業知識水平，其就業面相比我院其它優勢特色專業要窄得多。這就導致了大部分的學生通過每年的轉專業機會，轉入了好找工作的優勢特色專業就讀學習。通常來講，學生入校的目的性很強，往往就是為了找到一個好工作而學習。從轉專業這件事情來講，給交通工程專業的學生一個引導就是，不轉專業就無法很好地就業。而能夠轉入其它專業學習的學生畢竟只占少數，大多數學生無法通過轉專業考試而繼續留在原專業學習。留下的這部分學生總會受到其它專業或者已轉入其它專業同學的影響，從而產生心理壓力，無心本專業的學習，學習積極性變差。

1.4 學生以自我為中心的表現十分突出

當代大學生很多都是獨生子女，從小被父母捧在手心中長大，基本沒有經歷過什么磨難。這些學生習慣于做人做事以自我為中心，考慮問題時也基本從自我角度出發。來到新的環境，在大學這個小型社會中與人相處，不能很好地把握自己。有的學生貪圖一時安逸，無心學習，缺乏奮斗目標;有的學生責任意識淡薄，與人合作時團隊意識較差;少數學生存在許多不良的行為和不正確的思想，對老師的教導和管理，持一種逆反心理;甚至有些學生唯我獨尊，無視學校的規章制度和國家的法律法規。

1.5 學生中存在的其它不良現象

第一，有些學生眼中只有自己感興趣的人和事，沒有政治責任感，缺乏明辨是非的能力。不積極參加校園班級活動。第二，有的學生沒有樹立正確的價值觀，沒有樹立遠大的理想和奮斗目標。通過與學生的交流中，筆者發現很多同學把賺錢多少作為擇業的重要方面來考慮。還有一部分同學為了能夠在畢業后找到一份理想的工作，從大學一入學就把學生工作當成自己的首要任務來抓，忽略了自己的本業——學習。第三，有的學生只知道一味地索取，沒有奉獻精神。只注重“他人或事為我提供了什么”，忽視“我為他人或事奉獻了什么”。甚至部分同學認為奉獻精神已經過時，現實的經濟社會需要的是“現實”的人。

2 對當前學生思想政治教育工作的幾點思考

針對上述問題，如何以人為本對學生進行有效的思想政治教育呢？筆者認為應從以下幾個方面著手：

2.1 貼近學生實際，為學生提供個性化指導

學生輔導員作為思想教育工作者，需要以人為本，關懷每一個學生，注意了解學生的思想動態，根據每個學生不同的個性，采取不同的培養方式，使其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。要讓他們認識到自己肩負的責任。鞭策其刻苦學習專業知識，鍛煉自己的能力，從而提高其道德修養，使其獲得全面和諧的身心發展，實現自我價值和社會價值的統一。基于此，我們不僅需要對學生進行系統專業的學科指導，對全體學生進行職業生涯規劃指導，還要對學生進行個性化指導，尤其對特殊群體進行“一對一”幫扶指導。切實將學生思想政治教育工作做到實處，用科學的方法，指導學生成才。endprint

2.2 特殊群體特殊對待

對于停飛學生，需要輔導員單獨對他們進行心理指導，尤其對這些特殊的群體，大學生心理輔導這門課程是非常重要的，只有深入他們中間了解他們的內心世界，對癥下藥，才能夠將這些學生引導到正確的軌道上來。對于停飛學生采取“一對一”幫扶指導，讓原專業學生帶動這些停飛學生。另外在停飛學生中選出比較有話語權的學生，作為停飛學生的信息聯絡員，及時反映并解決存在的問題。

2.3 加強大學生誠信教育

幫助學生樹立堅定的理想信念，提升大學生的思想道德修養，修練扎實過硬的業務素質，最終使他們成為社會主義事業的合格接班人。教書育人，首先是要能夠言傳身教地教給學生基本的道德規范，而基本的道德規范就是誠實和守信用，所以，在大學生中開展思想政治教育工作，其中重要的內容就是個人品德教育，應該使學生懂得，一個人只有擁有了誠實守信的基本品質，才能在未來的社會中安身立命，從而在未來的社會中得到事業上的發展和成功。相反的，如果一個人失去了誠信，那么不論是生活還是個人事業，都不會有長足的發展和美好的結果。

2.4 積極引導就業學生的思想動態

從大三下學期一開始，作為輔導員，應該在就業方向上給他們一些引導，多指導學生參加就業相關課程和講座，幫助學生結合自身實際情況，拓寬眼界，不要局限于在民航類單位就業，也可以通過考研、考公務員等方式來找到適合自己的發展方向。要求學生能夠利用自己的業余時間和寒暑假找生產單位去實習，提前去接觸自己感興趣的工作崗位，了解自己要在社會上立足都需要什么條件。另外，要求他們在找工作之前提高自身的硬件條件，把就業目標制定得更加切合實際，這就需要平時多注意自己的學習成績，還要注意發展自身的綜合素質，要認真審視有哪些方面的能力亟待提高，并有針對性地加以改進，才能夠取得最終的勝利。

2.5 加強網絡思想政治教育工作的影響

加強網絡對思想政治教育工作的影響是當前思想政治教育工作的重點之一。在信息飛速發展的今天，許多信息都是通過網絡進行傳遞的。通過網絡平臺，使思想政治教育工作深入學生有著很大的可行空間。學校要在做好網絡信息服務的過程中，充分發揮校園網的功能，使校園網成為高校網絡思想教育的平臺。積極利用論壇、博客、微博、微信等各種網絡手段，豐富網絡思政教育的形式。網絡是個虛擬世界，輔導員可以在這樣的環境下創建一種輕松和諧的交流氛圍，讓學生和我們成為平等的朋友，面對電子屏幕，學生往往能更好地與輔導員溝通困惑和問題。通過網絡中的平等對話，可以使輔導員更好地了解學生，正確引導他們克服存在的思想問題。但同時需要加強網絡管理和監督，從源頭上有效監控，預防校園網絡的失控，為學生與輔導員的溝通交流營造健康的網絡環境。

2.6 管理制度與思想政治教育相結合解決具體問題

對于挑事違紀學生，單純的管理制度和紀律約束往往是不夠的，甚至有時候會起到反效果，違紀學生沒有得到教育，思想上沒有得到疏通，甚至認為學校是在故意為難他，反而使這類學生更加變本加厲。適時地與該類學生談心談話進行思想教育工作必不可少。思想政治教育工作者要做好學生尤其是違紀學生的思想政治教育工作，努力成為學生的知心人，從堵漏變成疏通，找出問題產生的根源，轉變思考方式和處理方式，讓制度與思想教育結合起來相互作用，注重尊重學生、關心學生、愛護學生，這樣才能更好地處理管理工作中的問題。

大學生涯對每個青年來說都是寶貴的精神財富和時光印記，讓每一位進入大學學習的學生都能在走出大學校門的那一刻不帶悲傷、不帶悔恨，是作為一個高校學生工作者最基本的信念。做好思想政治教育工作對我們來說是非常必要也是非常重要的。作為一所民航類院校，我們的學生畢業后將會進入到全國各大民航單位工作，為祖國民航事業做基本保障工作，就更需要擁有堅定的政治立場、良好的心理素質和正確的價值觀、人生觀和世界觀。作為一名學生工作者、思想政治教育工作者，利用學生在校的短短四年里，應努力轉變思路，創新地做好這些工作，幫助學生健康地成長成才。

參考文獻

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[3] 孫翔玲，賈天辰.新形勢下地方高校學生管理模式創新.山東省青年管理干部學院學報，2010.11（6）.endprint