化作春泥更護(hù)花

卜索芹

時(shí)光流逝，歲月如歌，不知不覺(jué)從教17年，既有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受卻是充實(shí)。在班主任工作中，我付出著，收獲著，開(kāi)心著！我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生真誠(chéng)相處的愉悅。我愿化作春泥，將愛(ài)灑向每個(gè)角落。

一、愛(ài)在指縫間涌動(dòng)

從教班主任工作中，班級(jí)就是家，家就是班級(jí)。班級(jí)要像家一樣經(jīng)營(yíng)，班級(jí)的孩子就應(yīng)該像自家孩子一樣呵護(hù)。春種一粒籽，秋收萬(wàn)擔(dān)糧。陽(yáng)光下的花朵，我把每個(gè)孩子都當(dāng)作一朵小花，每朵小花都需要我們大家精心培育，悉心照顧，小花才能茁壯健康的成長(zhǎng)。

二、將愛(ài)進(jìn)行到底

俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子。”作為班主任要學(xué)會(huì)愛(ài)。我班級(jí)有34名小家伙，與我組成了一個(gè)大家庭。陳興（化名）特殊的家庭讓我多了一份愛(ài)給他，父母離婚，孩子與奶奶生活，小家伙明顯比別的小朋友懂事、聽(tīng)話(huà)，在他臉上看不到笑容，不善言談，有時(shí)發(fā)愣，課余時(shí)間我總是走到他的身邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，用手摸摸她的小臉，他對(duì)我不再陌生，慢慢地我倆成了好朋友。在陳興同學(xué)的臉上看到了微笑，看到了對(duì)我的喜歡，記得有一天，我教孩子們識(shí)字，爸爸、媽媽、我，還有一幅一家三口的圖畫(huà)，讓學(xué)生觀察，并說(shuō)一說(shuō)，陳興同學(xué)哭了起來(lái)，我急忙走下講臺(tái)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)孩子想媽媽了，孩子邊哭邊說(shuō)：“老師，媽媽再也不回來(lái)了，到很遠(yuǎn)的地方，老師，我想媽媽。”我的淚水也悄悄流下，抱著他：“孩子，別哭，老師愛(ài)你，喜歡你。”轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)兩周了，中秋節(jié)放假三天，放假那天，小陳興跑到我的身邊抱住我，小嘴一撅狠狠地在我的臉上親一口，讓我內(nèi)心暖暖的，讓我彌補(bǔ)一下“媽媽”對(duì)你的那份愛(ài)，雖然我不能代替你的媽媽?zhuān)冈谀愕耐晟钪杏幸晃焕蠋熓悄敲磹?ài)你。我覺(jué)得作為一名班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。

三、春華秋實(shí)，天道酬勤

春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲。看到孩子們一天天長(zhǎng)大懂事，感到特別欣慰，看到孩子們相互學(xué)習(xí)、相互比拼的勁頭，促進(jìn)我對(duì)本職工作的熱愛(ài)，做一名班主任老師真的好幸福！

在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力。“時(shí)刻關(guān)心著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，做最好的老師”是我一生追求的目標(biāo)。