高中后勤管理淺談

戚榮義

摘 要：學(xué)校的后勤工作是教學(xué)的重要組成部分，學(xué)校的后勤工作應(yīng)該圍繞學(xué)校教學(xué)開(kāi)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)，這也使得各大學(xué)校的后勤工作也應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。因此，主要圍繞高中后勤管理并根據(jù)后勤管理現(xiàn)狀有針對(duì)性地提出一些對(duì)策，使學(xué)校的后勤管理符合現(xiàn)代化教育的需要，從而更好地為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)，提高后勤管理的水平。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)校；后勤管理；服務(wù)意識(shí)

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

對(duì)于高中的后勤工作人員，他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中積極性不高，對(duì)于工作沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，習(xí)慣了隨遇而安的生活。但是，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，后勤工作也在向著社會(huì)化的趨勢(shì)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，到目前為止，我國(guó)的很多高等學(xué)校的后勤管理工作都已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)化的改革時(shí)期，這使得很多的中學(xué)院校后勤管理也受到了較大的影響。在此過(guò)程中，后勤工作人員應(yīng)該改變傳統(tǒng)懶散的工作態(tài)度，擺脫傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的承包的工作思想觀念，提高自身的責(zé)任意識(shí)，重視自己的工作對(duì)學(xué)生的影響力。在后前工作管理過(guò)程中，要始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提高教師和學(xué)生的生活與服務(wù)質(zhì)量，使整個(gè)學(xué)校的后勤服務(wù)水平得到保障。為了使教師和學(xué)生能夠滿意后勤的服務(wù)情況，后勤在工作中應(yīng)該深入進(jìn)行研究，不斷開(kāi)辟新的道路，從而改革和創(chuàng)新后勤管理機(jī)制。這樣不僅可以使教師和學(xué)生的需要得到滿足，還能夠增加后勤工作的競(jìng)爭(zhēng)力，提高后勤工作的水平，使后勤社會(huì)化改革能夠順利地開(kāi)展下去。

二、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，想要提高學(xué)校的德育工作就必須使本校的后勤隊(duì)伍具備較強(qiáng)的管理水平。首先，教師應(yīng)該加大對(duì)學(xué)校后勤的投資力度，提高員工的工作待遇和生活水平，使工作人員能夠全身心地將精力投入到工作中去，這樣不但能夠有效地提高高中后勤管理的水平，還能夠培養(yǎng)工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)。其次，在選拔學(xué)校后勤人員的時(shí)候，應(yīng)該嚴(yán)格進(jìn)行挑選，要在后勤設(shè)置專門的崗位，將設(shè)置的崗位進(jìn)行公開(kāi)，在選擇工作人員的時(shí)候應(yīng)該采取自我推薦和相互推薦兩種方式，通過(guò)這樣的雙向選擇提高后勤工作人員的素質(zhì)。同時(shí)，后勤工作人員應(yīng)該具備一定的要求標(biāo)準(zhǔn)，要具備較高的政治思想，對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中能夠做到不怕苦、不怕累，用自己全部的熱情為學(xué)校的學(xué)生服務(wù)，積極熱情地幫助教師解決問(wèn)題，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提高工作效率。最后，學(xué)校還應(yīng)該加大對(duì)后勤工作人員的知識(shí)培訓(xùn)力度，定期對(duì)后勤工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中不僅僅要培訓(xùn)一些崗位知識(shí)技能，還應(yīng)該加強(qiáng)他們思想道德素質(zhì)教育。在培訓(xùn)之后學(xué)校應(yīng)該針對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行考核，對(duì)于考核成績(jī)好的要進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不好的應(yīng)該進(jìn)行懲罰，做到獎(jiǎng)罰分明。這樣不但能夠讓工作人員認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)任務(wù)，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)，還能夠提高他們的綜合素質(zhì)，從而使他們懂得教書育人的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

三、規(guī)范后勤工作程序

在對(duì)后勤管理工作進(jìn)行規(guī)范的過(guò)程中，首先應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)完善的后勤管理規(guī)章制度。在規(guī)范規(guī)章制度的時(shí)候要做到執(zhí)行后勤工作的時(shí)候能夠有章可循，這樣能夠利用制度管理代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人的意識(shí)管理，使規(guī)章制度變得更加具有權(quán)威性。在完善規(guī)章制度的時(shí)候應(yīng)該做到科學(xué)合理，構(gòu)建一個(gè)具有科學(xué)性的管理體系，這樣能夠避免在后勤工作過(guò)程中人為地帶來(lái)的工作弊端，提高后勤工作的紀(jì)律性和精確性，真正做到有據(jù)可依，這也是學(xué)校未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。在規(guī)范后勤工作程序的時(shí)候，管理人員還應(yīng)該重視管理的監(jiān)督檢查環(huán)節(jié)，重視反饋的信息，重視整個(gè)程序中的任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，這樣才能夠使后勤工作規(guī)范化，確保后勤工作的順利開(kāi)展。

四、建立與完善各項(xiàng)規(guī)章制度

對(duì)于高中學(xué)校來(lái)說(shuō)，想要確保后勤工作有效順利地實(shí)施，就應(yīng)該建立后勤管理制度，不斷健全管理制度，這是重要的發(fā)展條件。在后勤工作過(guò)程中，要做到后勤工作人員對(duì)總務(wù)處負(fù)責(zé)，總務(wù)處對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，要將責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人頭上，做到責(zé)任分明，獎(jiǎng)罰明確。這樣如果一旦出現(xiàn)問(wèn)題能夠避免出現(xiàn)推卸責(zé)任的現(xiàn)象，從而有效地提高后勤管理水平，使后勤管理的質(zhì)量得到有效的保證。而想要提高管理質(zhì)量就必須做到建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，這樣才能夠使后勤工作越來(lái)越受到學(xué)校的重視，逐漸走向正規(guī)化、制度化和規(guī)范化。工作人員在工作中也要能夠做到有章可依，在避免工作中徇私舞弊、自作主張的同時(shí)，發(fā)揮工作人員的最大力量，優(yōu)化工作服務(wù)質(zhì)量。

總而言之，高中的后勤管理是一個(gè)綜合性的管理過(guò)程，每一個(gè)學(xué)校的管理情況也各有不同，因此想要實(shí)行統(tǒng)一的管理制度是不可行的。因此，在完善后勤管理制度的時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)持將發(fā)展作為指導(dǎo)方針，加強(qiáng)后勤管理的理論研究，在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)之上應(yīng)該做到順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，從而為自己學(xué)校開(kāi)辟一個(gè)適合自己的管理模式，使學(xué)校全方面的穩(wěn)步發(fā)展。

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