創(chuàng)設(shè)媒體情境 點(diǎn)燃探究激情

李偉

摘 要 多媒體教學(xué)用各種各樣的動(dòng)態(tài)效果，把抽象的英語知識(shí)形象化，能夠不斷激發(fā)小學(xué)生的探究興趣。教師巧設(shè)多媒體教學(xué)情境，營造和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語知識(shí)，不斷展現(xiàn)課堂旺盛的生命力，提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞 小學(xué)英語；多媒體教學(xué)；媒體情境

中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）11-0103-02

小學(xué)英語是一門深受人們喜愛的語言學(xué)科，教師要潛心研究教法，為小學(xué)生營造良好的英語教學(xué)氣氛。而現(xiàn)代多媒體具有教學(xué)資源多樣性、教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)性、學(xué)習(xí)活動(dòng)互動(dòng)性等特點(diǎn)，深深地吸引小學(xué)生的眼球，特別受小學(xué)生的喜愛。運(yùn)用多媒體改變了教師僅憑一張嘴、一支粉筆和一塊黑板在講臺(tái)上獨(dú)自表演的課堂模式，給課堂注入新的活力。

在小學(xué)英語課堂上，教師要合理地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生吸收更多的教學(xué)信息，積極參與英語活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的思維，拓展小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)空間，給小學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于標(biāo)新立異地用英語進(jìn)行會(huì)話，課堂上大膽提出問題；讓學(xué)生在生活中學(xué)英語、用英語，讓課堂教學(xué)趣味無窮；讓學(xué)生把真情投入到課堂活動(dòng)中，自主探究，合作交流，不斷展現(xiàn)英語課堂教學(xué)的魅力。

1 創(chuàng)設(shè)媒體情境，激發(fā)探究興趣

圖片導(dǎo)入，啟發(fā)思維 導(dǎo)入是小學(xué)英語課堂教學(xué)的重要一環(huán)，對(duì)課堂教學(xué)的成敗起著特別關(guān)鍵的作用。教師運(yùn)用多媒體課件導(dǎo)入新課，能激發(fā)小學(xué)生的熱情。……