信息時代背景下環境藝術設計教學改革探討

劉敬允 （天水師范學院美術與藝術設計學院 741000）

信息時代背景下環境藝術設計教學改革探討

劉敬允 （天水師范學院美術與藝術設計學院 741000）

如今信息時代背景下的環境藝術設計層出不窮，隨著新觀念、新科技、新媒體開發利用，其表現形式越來越多樣化。社會需求逐步擴大，對設計人才的技術水平又有了新的標準。社會的發展與傳統的環境藝術教育已快不適應，這對我們現有的教學機制將是一個巨大的挑戰。在新的時代背景和新要求的基礎上，本文探討了適應新環境的環境藝術設計教學改革方案以及方案有效實施的保障。

信息時代；環境藝術設計；教學改革；創新

環境藝術設計是一門內涵深廣邊緣綜合的新型學科，其教學是以環境藝術為媒介對大眾所進行的教育或施加的影響。環境能夠影響教育，而教育的程度又能展現當代的時代風貌以及科學技術水平。環境藝術教育不能等同于純藝術的教育，環境藝術的美是客觀存在的，它一直在影響我們甚至是帶有某中強迫性。從大眾的角度來看，環境藝術設計教育在近些年來有如雨后般春筍，以蓬勃發展的趨勢進入如今的環境設計領域。

一、不同的時代，不同的教育

1.時代背景

如今是信息時代，世界變得越來越小。隨著現代社會的進一步發展，人居景觀的設計朝藝術審美方向發展的更加深遠，在強調居住環境的舒適的基礎上，還強調了居住景觀設計中的審美特征和藝術性。就人居景觀設計的基本構成來看，其主要呈現出以下趨勢：首先是喬、灌、花、草的結合；其次是更加講求平面構圖和立體構圖的綜合運用；最后是在追求景觀設計的實用性和藝術性。

2.新的教育體系

教學要把握好專業基礎能力和專業核心能力兩個層面。首先是專業基礎能力，人類生活在大自然中，環境和我們是相互制約相互協調的，將藝術運用于環境設計中，就是要創造出更美好的生活。這就要求教育者能夠傳授手繪表達物體和實物寫生的基本技能，激發學生大膽創新的思維。除此之外，也不能少了時代產物帶來的便利，像CAD、3DMAX、Photoshop等設計軟件，熟練掌握這些技能也會對工作大有裨益。

以專業基礎能力為基礎，專業核心能力將是一個更高層次的階段。總的來說，專業核心能力更加強調動手的能力。除了實際地了解材料各性能、熟悉各制作工藝、熟練操作各種設計軟件，還應該具有園林規劃設計、室內外裝修設計和模型制作等能力。此外，環境設計過程中會碰到的各種問題，需要協調各方的關系，例如像業主、建筑工程施工、設備工程等，因此，教學過程中還應注意培養團隊意識、合作精神和協調能力。為了教學的目的性與專業培養目標貼的更緊，必須明確課程與崗位能力培養的關系。對于專業課而言要以學生職業能力的培養為主線，滿足課程設置合理性的要求，達到使學生充分實踐和實訓的目的。

二、適應新時代的環境藝術設計教學改革方案

1.改變思維模式

教育者應轉變傳統教育教學思維模式。使學生能真正獲得解決實際問題的能力是設計教育的最終目的，這就是要把提高學生的綜合能力作為教學的主要方向，過去的辦學模式都是比較封閉的，在信息時代下，我們需要向開放型辦學模式轉變，與社會接軌，滿足市場數量與質量需求；面向市場經濟建設，教學內容與方式要在科技創新、可持續發展等方面時常進行更新與探索從而將環境藝術設計人才培養成綜合素質高和技能優秀的的專業設計人才 。

2.多向歐美國家學習有關審美價值的教育經驗

在傳統的美術審美價值教育上，我國應多向歐美發達國家學習經驗。注重在高中階段，使得美術課程規劃圍繞著“如何提升學生的審美興趣和審美能力”的層次上展開，促使審美教育建立在寬厚的藝術人文學基礎之上，將人文主義充分發揮出來，同時與優秀的傳統文化加以結合，借鑒其他國家優秀的審美價值理念，構建符合社會主流思想的審美價值體系，這樣做的話會為學生日后繼續美術學習與審美思維構建打下良好的基礎。

為適應人才市場需求，采用計算機輔助設計教學來培養學生計算機輔助設計的能力。循序漸進地加強學生觀察、思維、認知的學術能力。

三、改革方案有效實施的保障

1.教育視野的開闊

教育者應學習多方面的知識來開闊教育視野。環境藝術是一門交叉學科，它把建筑園林等方面的創意結合在一起，并包含了環境科學、衛生保健學、社會科學以及自然科學。相比之下，它對教師自身要具備綜合素質有較高的要求。教師要涉及其交叉學科的相關知識，學院吸收其他優秀同行的教育經驗，學校可以增設相關系列的講座，開闊學生的視野，請一些一線的高級技師骨干來授課，講授新的設計思維及鮮活的社會實例。

2.教育與市場的對接

要使環境藝術設計專業教育教學與市場對接，教師也應該具有較強的商業意識和實踐經歷，從事專業教育教學的教師的能力與素質是引導學生培養意識的關鍵因素。不能忽略了學生將來就業。教師是知識的傳播者，不應該只停留在傳授專業知識，還可以幫助學生制定有效可行的就業計劃。

四、結語

很多企業也不重視數字藝術在企業發展中的運用，一些環境藝術設計、商業展示設計、裝潢設計、商業廣告設計領域今年來都獲得了巨大的發展，但是卻沒有將數字藝術的科學技術創新作為發展的助推力因而也不利于數字藝術與科學技術的結合。由于以上這些因素的影響數字藝術與科學技術的結合面臨著相當大的苦難因而需要有關方面認識到這一點并盡快的使數字藝術的發展走上正軌。

了解如今教育模式，制定可行性的改革方案，勁往一處使地有效實施。這樣的話，環境藝術設計專業教育教學就不會落后陳舊，才能生機勃勃，健康發展。

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