構建技師學院德育體系的問題研究

周舒

江蘇省常州技師學院

構建技師學院德育體系的問題研究

周舒

江蘇省常州技師學院

隨著素質教育改革的推進，各個高等院校對德育教育工作越來越重視，將學生培養成具有高素質的專業人才為最終的目標。本文主要針對及時學院德育體系的構建中出現的問題進行了研究，希望能夠完善德育體系的建設，促進學生的全面發展。

技師學院；德育體系；問題

隨著近年來我國綜合國力的不斷提升，國家對技術型人才的需求也越來越大，而目前的技師學院是為國家培養具有高技能人才的場所，技師學院注重對學生專業技能和今后工作能力的培養，但是往往會忽視對學生的道德素質的教育。其實，目前技師學院的最終目標是將學生培養成具有高素質的技術型人才，擁有良好的職業道德精神和高尚的道德品質，但是目前技師學院的德育教育中仍然存在著一定的問題，下面就針對實際的狀況進行具體的問題分析。

1 、技師學院德育教育的實踐途經

根據目前的技師學院的德育教育的狀況來看，學校對學生進行德育教育的方法主要是通過思想政治課或者是輔導員的班會等形式進行的，不變的形式以及固定的方法使得學生會產生厭倦的心理，這樣的德育教育方式不僅不能對學生起到積極的作用，反而會讓學生產生一定的逆反心理。大量的教學實踐表明，思想政治課的形式對學生的德育教育意義是非常小的，有的學生甚至根本就不重視這樣的課程，認為這樣的思想教育課程就是一種形式上的學習。然而其他的學科在教學的過程中也沒有有意識的滲透德育教育，只是靠著這種單一的方式來對學生進行德育教育。途徑的單一，形式陳舊、傳統，使得德育教育工作的開展并不能取得理想的效果。

2 、技師學院德育教育體系的的實效性及針對性

德育教育工作的開展是要講究方法的，首先要考慮的就是進行德育教育的對象，技師學院中主要是年輕的學生，所以說在進行德育教育的時候要考慮到學生的認真水平以及身心發展的規律，在校學生并沒有真正的走進社會，對于社會生活的變化還需要一定的時間去了解、去適應。所以說技師學院在進行德育教育的時候，要結合學生的特點，遵循著由淺入深、循序漸進的原則來開展德育教育工作。在教學方面也存在著問題，在以往的教學中各學科的教學之間的相互獨立的，這樣的教學方式是造成德育教育工作途徑單一的主要原因，也是實效性不強的原因。要想有效的解決這一問題，需要建立健全科學的德育體系，在思想政治課程的教學過程中充分的發揮學生的主體作用，有針對性的對學生進行思想教育，在教學方式以及方法上要聯系學生的實際生活。在課余可以適當的開展一些豐富的教育活動，放松學生身心的同時還能夠對學生進行鮮明的德育教育。

3 、德育體系中的心理健康教育機制完善

德育教育工作開展的不順利，一方面的原因是學校的教育工作不完善造成的，另一主要的方面是學生自身的原因造成的?，F在學生由于一些學習上或是生活上的壓力，可能會出現一些心理上的問題，學校對學生進行德育教育工作只是將重點放在了道德素質教育方面，卻忽視了對學生心理健康的教育。學生中普遍的存在的心理問題就是“拿來主義”，現在大多數的家庭都是獨生子女，在生活中都是比較嬌生慣養的，家長的過分溺愛，使得孩子的身心發展受到了嚴重的影響。當學生融入到學校這樣的群體生活中后，這種心理問題就有了明顯的體現，缺乏集體主義精神，缺乏一定的社會責任感以及同情心，在學校生活中，當家庭、學校、社會這三個因素融合到一起的時候，會給德育教育工作帶來更大的困難。對于學生形成的一些不良習慣，學校要及時的進行心理上的糾正，“曉之以理，動之以情”，要隨時的關注學生的思想變化，及時的發現學生的心理動向，幫助學生解決心理上存在的問題，學校應該建立健全心理教育的體制，對學生進行定期的心理測試，開展心理咨詢活動，讓學生能夠及時的解決思想上存在的問題。

4 、技師學院德育體系的社會化的環境影響

技師學院的學生即將走進社會，面向復雜的社會環境。技師學院的學生面臨的最主要的問題就是就業問題，企業的效益和德育目標產生了一定的沖突，由于學校和企業具有一定的關系，學校為企業提供專業人才，企業為學校的學生提供就業的機會?，F在高校的一些后勤工作是由企業做為支撐力量的，這樣的社會現狀，對高校學生的生活產生一定的積極影響之外，也對學校開展的德育工作產生了一定的影響。學校的管理工作都是按照市場經濟的運作形式來進行管理的，尤其是學生的住宿狀況受到了嚴重的影響，住宿這一學校管理工作成為了一種商業化的行為，后勤工作的社會化，使得學生將自身定位成消費者的位置，這樣的現狀給學生的德育教育工作帶來了嚴重的影響。另外住宿集中程度也對德育教育有一定的影響，學生并不是按照學院、班級、專業這樣的單位來集中住宿的，而是按照自身的經濟條件來選擇住宿的條件，這樣分散式的住宿狀況，不利于德育教育工作的開展，給學校的思想政治教育工作以及學生的整體管理工作帶來了困難，學生思想意見不一致也可能造成矛盾的激發，影響著整個校園的穩定以及德育教育工作的順利實施。

總而言之，在技師院校中開展德育教育工作是一項相當必要的教學內容，技師院校要培養的是具有高素質的技能型人才，高尚的道德素質以及良好的職業素養對于學生今后的就業與發展都有著重要的意義。但是德育教育工作的開展又是一項需要長期努力的復雜工作，在實施的過程中難免會出現一些問題，學校要善于總結自身存在的問題，并且對學生的心理狀況加強注意，找出德育教育中的問題，才能夠及時的改正，建立完善的德育體系。

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