農村中小學心理健康教育現狀分析

張艷磊　平瑪寧

摘 要 云南省作為我國西部偏落后的一個省份，心理健康教育受到經濟、地理環境的影響發展緩慢。但是，隨著經濟的發展，云南農村出現了大量的外出務工人員，而這一部分人的子女作為留守兒童，在心理健康方面存在一定的問題。云南農村中小學心理健康教育需要在考慮社會現實、經濟發展狀況等多方面的因素下認真總結和反思，確定發展方向，明確發展路徑和對策，以確保其持續、健康發展，為培養健全人才和構建和諧社會作出貢獻。

關鍵詞 中小學 心理健康 心理健康教育

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015） 05-0001-02

一、云南省中小學心理健康教育的現狀

1.經濟文化條件導致心理健康教育的缺失

云南省地處我國的云貴高原，大部分農村自然條件惡劣，教育發展相對滯后，人們的觀念原始、落后。到目前為止，大多數農村中小學學生除了課本之外，幾乎沒有其他讀物，更不用說能給他們帶來啟蒙和培養良好心理素質的心理健康課程。昨天的貧苦造成了今天知識的匱乏，而今天知識的匱乏又給明天的發展蒙上了陰影。正是由于經濟的落后，交通的不便，有的山區小學連基本的主課程的老師都不具備，更何況心理健康的老師。

2.農村家庭對孩子心理健康教育的忽視

孩子健康的成長，需要家庭、學校和社會三方面的共同努力。并不是學校一手就可以解決問題的。而大多數農村家庭并不是這樣想的。對于農村父母來說本來自身受教育的程度就比較低，并不知道心理健康教育對孩子發展的重要性。……