淺談小學數學高效課堂的構建

（甘肅省隴西縣昌谷站地小學748100）

淺談小學數學高效課堂的構建

楊占林（甘肅省隴西縣昌谷站地小學748100）

高效的課堂是教師通過設計、組織教學，學生充分參與其中，在最短的教學時間內追求高效率。要構建高效的小學數學課堂教學，首先教師必須掌握先進的科學教學理念，構建以學生為中心的課堂，扎實備課，呈現給學生精彩的數學課堂；其次要做好數學練習題的篩選和布置，并做到及時而有效的反饋和評價；作為教師，常規的教學反思也是構建高效的小學數學課堂的理論保證。

數學高效課堂小學

要構建高效的數學課堂教學，必須要徹底改變傳統的注入式、滿堂灌式的教學，改變教師滔滔不絕地講，學生不厭其煩地聽。高效的課堂是教師通過設計、組織教學，學生充分參與其中，在最短的教學時間內追求高效率。當下，廣大教育工作者也在積極探索教學的有效性、高效性，都想對固有教學模式有所突破。那么，如何構建高效的小學數學課堂呢？我覺得以下幾點尤為重要。

一、先進的教學理念

“新課標”要求教師改變滿堂灌的教學模式，引導學生去自主探索和學習，即“授人以魚，不如授之以漁”。學生在學習知識的同時掌握學習知識的方法，激發學生的學習興趣和動力，以實現課堂最大效率，需要廣大教師認真思考并實踐。教師要由“演講者”轉變為“編劇”和“導演”。在教學過程中，教師要充當改革的先鋒，積極探索新型的教學方式。根據……