在初中物理教學中培養學生的探究能力

張虹（河北省武強縣第二實驗中學053300）

在初中物理教學中培養學生的探究能力

張虹（河北省武強縣第二實驗中學053300）

要想培養學生的探究能力，首先我們要明白什么是探究性學習。探究性學習是一種以學生為主體，以教師為中心的學習模式。在這種學習模式中，提倡學生進行自主的探索，以活動為載體，利用合作的方式進行學習。這種學習模式對學生的個性發展有很大的益處。教師要結合學生的實際，結合學生的興趣愛好來組織教學。教師猶如導演一樣指導學生的學習，引導學生對知識進行探索和研究，幫助他們總結經驗，對所習得的知識進行歸納。

探究性學習有著其他學習模式所不具備的巨大的、獨特的優勢。因此，在教學過程中，我們要對其進行大力的推廣與倡導，讓學生明白探究性學習的好處與作用，并對學生的探究性學習進行指導，幫他們掌握探究的方法，培養學生追根究底的習慣。問題是知識的起源，只要學生在學習過程中能多問幾個為什么，他們的知識就會逐漸得到豐富和拓展。物理學科更是離不開問題，因此，教師要努力激發學生的問題意識，培養學生的探究習慣。對于學生提出的問題，只要學生能夠自己解決的，教師就要放手讓他們自己處理；學生解決不了的，教師要及時給予他們幫助。這樣，學生的物理學習就會變得更加輕松，更有趣味。下面，我結合自己多年的物理教學經驗，淺談一下在初中物理中如何培養學生的探究能力，希望各位同仁給予批評指正。……