芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

（浙江省臨海市桃渚中城小學(xué)317000）

芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

金烈衛(wèi)（浙江省臨海市桃渚中城小學(xué)317000）

數(shù)學(xué)教學(xué)要恰當(dāng)運(yùn)用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。當(dāng)今時代，多媒體技術(shù)用于各行各業(yè)，教育作為各行業(yè)人才的培養(yǎng)基地，自然少不了多媒體技術(shù)的使用，在小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體使用中，一線教師做了大量探索，有很多有意義的論述，本文將筆者多年來從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與多媒體相結(jié)合的一些心得體會總結(jié)整理，以期與從事同樣工作的教師進(jìn)行交流探討。

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多媒體

筆者的一個朋友畢業(yè)于北京師范大學(xué)幼兒心理教育專業(yè)，她將自己在歐洲留學(xué)時的一些心得坦誠交流：“我們的學(xué)生學(xué)得太難了，看似考試成績不錯，但是不會動手，只能在條條框框里游走，明顯在創(chuàng)新意識上有重大缺失?！边@些話對我啟發(fā)很大，而且捫心自問，舉一反三，創(chuàng)新意識的缺失首要問題就是出在教師身上，因?yàn)槲覀兘處煴旧砭腿狈?chuàng)新意識。那么是什么原因造成教師和學(xué)生缺少創(chuàng)新意識呢？根本原因在教育本身，多數(shù)課業(yè)都是機(jī)械重復(fù)，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心，學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動被動、被迫。因此，當(dāng)前在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，在創(chuàng)新性的課堂教學(xué)中，學(xué)生要創(chuàng)造性地學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)就要充滿創(chuàng)新的活力。于是，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用教育信息技術(shù)，合理利用信息教育資源，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。……