運用問題教學(xué)法，實現(xiàn)品德與社會教學(xué)效率最大化

（河北省遷安市野雞坨鎮(zhèn)大楊官營完全小學(xué)064400）

運用問題教學(xué)法，實現(xiàn)品德與社會教學(xué)效率最大化

王桂艷（河北省遷安市野雞坨鎮(zhèn)大楊官營完全小學(xué)064400）

新課改倡導(dǎo)自主合作探究式學(xué)習(xí)，不僅關(guān)注學(xué)生知識的獲取，而且關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，提出要讓學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)。這是對傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)的根本挑戰(zhàn)。采用問題教學(xué)法，通過在知識的重難點處設(shè)計問題，可以問題引發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生展開主動探究，在探究中實現(xiàn)知識的互動，情感的溝通，這樣學(xué)生不僅可以成為知識的主動構(gòu)建者，確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，還可以讓學(xué)生學(xué)會探究，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的綜合能力。

一、以問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。樂之是對認知對象一種愉悅而積極的心理傾向，是學(xué)習(xí)的最高境界，也是實現(xiàn)學(xué)生主動探究，提高綜合水平的先決條件。我們所面對的是一群天真活潑的小學(xué)生，他們有意注意時間短，還沒有形成獨立的學(xué)習(xí)意識，自我控制力低下，極易受外界的影響，往往很難長時間將注意力集中于某一事物上。學(xué)生的心理特點與年齡特征決定了，采用機械的講述式教學(xué)，會讓學(xué)生覺得教學(xué)枯燥無味而滋生消極情緒，覺得品德與社會學(xué)習(xí)枯燥沉重，這會直接影響到教學(xué)效率的提高。而采用問題教學(xué)法，可以問題來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而使學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣與高漲的熱情，進而使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)活動中來。……