淺談游戲在中學信息技術課程教學中的運用

（河北省撫寧縣茶棚學區初級中學066300）

淺談游戲在中學信息技術課程教學中的運用

呂文香（河北省撫寧縣茶棚學區初級中學066300）

二十一世紀是科技迅猛發展的時代，計算機與英語是新世紀人才所必須具備的基本素質。當前計算機課程在中小學已普遍開設，更加重視學生信息素養的培養。計算機學科具有很強的實踐性與操作性，這決定了傳統的以教師為中心的機械灌輸式教學，只能將學生塑造成知識的被動接受者，學生并不能將這些知識轉化為實際操作能力，相反還會讓學生對這一學科徹底失去興趣。如何激發學生學習興趣，讓學生掌握基本的方法與技能，提高學生的實踐操作水平這是廣大信息技術教師所面臨的共同課題。好動是學生的天性，游戲是學生的最愛，將游戲引入學科教學中，可以改變以往枯燥而機械的教學，使得整個教學更加生動活潑，這樣更能激起學生參與學習的主動性與積極性，更能實現學生的快樂學習與主動探究。學生主動參與其中，獨立思考，積極思維，才能真正地融入到信息技術課程的學習中來，把學習當做一種樂趣，這樣學生才能掌握基本的計算機知識與技能，并具有很強的動手操作與實踐能力，讓學生具有基本的分析與提取信息的能力。筆者現結合具體的教學實踐，對游戲在中學信息技術課程中的運用淺談如下幾點體會。

一、游戲在信息技術課程教學中的重要作用

（一）營造愉悅氛圍，激發學生的學習興趣