幼兒數學教學的探索與實踐

（河北省遷安市大五里鄉大石河中心幼兒園064400）

幼兒數學教學的探索與實踐

陳秀如（河北省遷安市大五里鄉大石河中心幼兒園064400）

幼兒數學教學，顧名思義是幼兒通過成人與教師的引導，從而進行對數學的學習與了解。幼兒教學與對較大的學生的教學有所不同，幼兒的思想沒有那么成熟，他們不會考慮到太多別人的心情，所以他們會隨心所欲，做自己想做的事情，而且他們記得快，但是忘得也很快，要想讓他們永久性地記住，就需要教師通過與眾不同的教學方式來引領他們，需要符合他們的興趣與愛好，只要有吸引力，他們的注意力就會聚集。教師要用不同的方式輕松、自然、隨性地讓他們學會數學知識。接下來讓我們一起來探索幼兒數學教學的奧秘。

一、幼兒數學教學的探索

幼兒數學教學，聽起來容易，看似簡單，都是簡單的算數，簡單的幾何，簡單的練習，但是，如果想要讓幼兒完全理解，讓他們認真地學習，把數學知識牢牢地記在大腦里，其實并不是像人們想象得那么輕松。這就需要我們去探索。要想簡單輕松地讓幼兒學到數學知識，有以下幾點需要注意。

（一）在生活中發現數學

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“引導幼兒對周圍環境中數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念。”知識來自于生活，生活也離不開知識，生活的一切與知識息息相關。對于幼兒來說，他們只需要學習一些簡單的數學知識，比如，起床時可以認得鐘表的時間；……