湖南省森林撫育技術(shù)體系存在的問題及建議

陳俊友

摘 要 根據(jù)湖南省森林撫育正式啟動的成效監(jiān)測項目的成果，通過對森林資源的監(jiān)測和撫育的情況進行了實地調(diào)研，針對近年湖南省森林撫育實施的實際情況，主要從森林撫育的理論和指標(biāo)以及技術(shù)手段這幾個方面對森林撫育技術(shù)體系中存在的問題進行詳細分析，并且針對存在的問題提出相應(yīng)的改進措施。這些措施能夠指導(dǎo)森林撫育經(jīng)營的發(fā)展，進一步完善森林撫育指標(biāo)體系，提高森林撫育的技術(shù)裝備水平，為建立完善的森林撫育技術(shù)體系提供幫助。

關(guān)鍵詞 技術(shù)體系；森林撫育；問題；建議；湖南省

中圖分類號：S753 文獻標(biāo)志碼：B 文章編號：1673-890X（2015）15-0-02

1 森林撫育技術(shù)的體系中問題所在

1.1 技術(shù)理論

自2009年試行中央財政森林撫育補貼試點工作以來，在實踐工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗。國家林業(yè)局和湖南省林業(yè)廳先后3次修改《森林撫育作業(yè)設(shè)計規(guī)定》等相關(guān)文件。但目前，依然缺少統(tǒng)一的撫育森林的經(jīng)營主導(dǎo)的理論，且其技術(shù)理論體系也還不夠完善。同時，區(qū)域性的森林經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)建設(shè)較為落后，各個地區(qū)森林經(jīng)營方案內(nèi)容空洞，且千篇一律，缺少科學(xué)性以及可操作性。即便是在可操作性的地區(qū)，還存在著方案被束之高閣和執(zhí)行力不足等問題，導(dǎo)致在實施撫育時，對實施標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)規(guī)定生搬硬套；同時，由于施工人員素質(zhì)和施工方式的差別，導(dǎo)致無法根據(jù)森林的實際情況來選擇合適的撫育方式，對森林撫育施工的質(zhì)量造成嚴重影響[1]。

1.2 對于理論的研究存在不足

人們對于森林撫育技術(shù)所認識的程度、角度不全面的主要原因在于我國森林撫育技術(shù)還不夠完善，無法在實施過程中取得理想的效果。在看不到良好效果情況下，對于森林撫育技術(shù)成效很難形成一個清醒的認識。目前，各個地方在實施森林撫育技術(shù)方案時，由于地區(qū)性差異，具體實施操作也不盡相同，但普遍存在內(nèi)容空洞、技術(shù)指標(biāo)單一等問題，導(dǎo)致森林撫育技術(shù)方案無法根據(jù)實際情況去進行。此外，割灌除草通常只在幼林中進行，第一次撫育是在5-6月進行，第二次在7-8月進行，必須在這兩個季節(jié)去進行撫育工作，否則撫育將達不到想要的效果，導(dǎo)致?lián)嵊ぷ魇ヒ饬x。但是有些地方為了完成指標(biāo)任務(wù)，隨意利用割灌除草的方式，導(dǎo)致水土流失，對環(huán)境造成二次破壞[2]。

1.3 理論與實踐之間脫節(jié)

在森林撫育技術(shù)實施后，能否將其具有作用充分發(fā)揮出來的關(guān)鍵在于能否將森林撫育技術(shù)的理論應(yīng)用到實際中。所有理論都需要實踐的檢驗。目前，森林撫育技術(shù)在我國還處于起步階段，其指導(dǎo)理論尚處于淺層次階段，所以出現(xiàn)了與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且在技術(shù)推廣方面的工作做的還不夠到位。林業(yè)職工和林農(nóng)均是在一線工作的具有實踐經(jīng)驗的人，由于每個人所受的教育不同，接受的能力也不相同，導(dǎo)致培育技術(shù)應(yīng)用的結(jié)果存在著較大的差距[3]。同時，現(xiàn)在國家對森林撫育補助標(biāo)準(zhǔn)較低，其補助標(biāo)準(zhǔn)為平均100元/667 m2，這也是撫育跟不上的一個重要原因。

2 完善森林撫育的技術(shù)體系對策

2.1 構(gòu)建完整理論體系

自2009年，森林撫育才開始在全國進行試點，由于起步較晚，森林撫育理論很難將森林撫育技術(shù)體系構(gòu)架出來，因此，必須針對實際情況對森林撫育結(jié)構(gòu)化經(jīng)營模式進行調(diào)整，根據(jù)地質(zhì)條件以及林種和林齡的不同，對其數(shù)據(jù)進行分類檢測和分析，確定合理的撫育方式。目前，雖然對于森林系統(tǒng)擁有大量數(shù)據(jù)、豐富資料，但還缺少一個完整的理論體系把這些數(shù)據(jù)以及豐富的資料二者之間整合。同時，為了實現(xiàn)森林撫育長期的規(guī)劃與目標(biāo)，需建立一個從上到下且科學(xué)的森林撫育規(guī)劃設(shè)計。人們通常將森林撫育前后的郁閉度作為判斷撫育成效的標(biāo)準(zhǔn)，但由于郁閉度數(shù)值的測定，是一種人為的判定，沒有一定的測量工具，因而存在著一定的偏差。因此，建議應(yīng)該在其判斷標(biāo)準(zhǔn)中增加株數(shù)的數(shù)據(jù)及蓄積量數(shù)據(jù)，并且將郁閉度、株數(shù)數(shù)據(jù)和蓄積量數(shù)據(jù)三者相結(jié)合，將不同林分郁閉度、株數(shù)及蓄積量均編輯成冊，從而對今后的工作十分有利[4]。

同時，還可以借鑒國外先進技術(shù)的成果，構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)共享平臺，把調(diào)查監(jiān)測和成果及時地在網(wǎng)上公布出來，并且，還需要進一步提高技術(shù)人員的裝備水平。同時，提高觀測儀、定位儀和測距儀這些設(shè)備的水平，進一步加強數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完善性[5]。

2.2 加強實踐的功能

應(yīng)嚴格保護原始生態(tài)林，禁止任何商業(yè)性質(zhì)的活動對其構(gòu)成的破壞。此外，對森林的各項數(shù)據(jù)進行長期的監(jiān)控。原始生態(tài)林是我國寶貴的自然資源，因此，必須對其進行長期的、有效的保護。而對于功能型的生態(tài)林，必須要保證其經(jīng)濟效益與生態(tài)效益之間的平衡。對于樹種和空間布局以及林齡等方面必須要進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，使其功能型的生態(tài)林經(jīng)過撫育之后擁有原始生態(tài)林所擁有的特征。同時，可以使其具備一定的木材材料，使功能型的生態(tài)林擁有經(jīng)濟效益和環(huán)境生態(tài)效益的雙重身份，商品林到最后可針對市場實際的需求來進行定向培育種植。此外，還需要進一步加強對相關(guān)工作人員培訓(xùn)，在其進行初期工作時，需要安排專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場對其進行指導(dǎo)并實施全程檢測，便于在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決將問題解決，在這一過程中如果發(fā)現(xiàn)哪些技術(shù)還不夠成熟，或者是哪些地方還有待完善，要及時地匯報給相關(guān)部門[6]。

3 結(jié)語

目前，我國森林撫育技術(shù)體系還處于起步階段，開始實施的時間相對較晚，在森林撫育技術(shù)操作過程中還存在著一定問題，因而需要采取相應(yīng)政策來完善其體系。希望通過構(gòu)建完整理論體系以及加強實踐的功能使其問題得到解決，進一步完善森林撫育技術(shù)體系，提高其技術(shù)裝備的水平，促進我國林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]李宇昊.我國森林撫育技術(shù)體系存在的問題及建議[J].世界林業(yè)研究，2013（6）：159-163.

[2]李宇昊.我國森林撫育技術(shù)體系存在的問題及建議探討[J].四川林業(yè)科技，2013（4）：193-195.

[3]陳昱杉.吉林省森工林區(qū)森林撫育綜合效益評價研究[D].哈爾濱：東北林業(yè)大學(xué)，2011（7）：160-162.

[4]孫玉貴.中央財政森林撫育補貼試點項目效果及其對策研究[D].杭州：浙江農(nóng)林大學(xué)，2012（9）：150-152.

[5]許新橋，趙中華.我國森林撫育經(jīng)營中存在的問題及改進對策探討[J].林業(yè)經(jīng)濟，2012（12）：170-173.

[6]馮娜娜.浙江省森林撫育補貼政策實施狀況及其影響分析[D].杭州：浙江農(nóng)林大學(xué)，2014（11）：170-173.

（責(zé)任編輯：趙中正）