基于知識經(jīng)濟(jì)視野下人力資源開發(fā)與管理

曹旸

摘 要：本文首先就我國人力資源開發(fā)與管理存在的主要問題進(jìn)行了簡要分析，接著提出了企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理工作開展的主要意義。最后針對以上，提出了在知識經(jīng)濟(jì)視野下進(jìn)行人力資源開發(fā)與管理的主要策略。

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟(jì)；人力資源；開發(fā)；管理

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的新時代，其正以迅猛的力量改變?nèi)藗兊纳睢Ｔ谶@樣的時代背景下，企業(yè)應(yīng)該及時調(diào)整自己的人力資源戰(zhàn)略，合理進(jìn)行人力資源的開發(fā)與管理。這已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)人力資源發(fā)展的新型特征。可見，在知識經(jīng)濟(jì)視野下，現(xiàn)代企業(yè)以人的發(fā)展為核心，全面提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)已經(jīng)儼然成為了時代的最迫切的需求。

一、我國人力資源開發(fā)與管理存在的主要問題

1.將人力資源開發(fā)與人力資源培訓(xùn)混為一談

目前，在部分企業(yè)里面存在的一個人力資源的怪相就是將人力資源開發(fā)視為人力資源培訓(xùn)。這樣容易出現(xiàn)的問題就是人力資源時時被口號化的提出，但是取得的結(jié)果卻收效甚微。很多企業(yè)對人力資源的培訓(xùn)越來越多，投資也在不斷的擴(kuò)大，而且培訓(xùn)的內(nèi)容也比從前復(fù)雜了許多，但是深究這些培訓(xùn)，不難發(fā)現(xiàn)這些培訓(xùn)大都是盲目的進(jìn)行的。這樣盲目的模仿造成了人力培訓(xùn)的成本不斷增加，卻始終達(dá)不到應(yīng)該達(dá)到的培訓(xùn)效果。

2.不重視人力資源部的發(fā)展，執(zhí)行權(quán)多于決策權(quán)

很多的企業(yè)也都設(shè)有人力資源管理部門，但是這個部門所做的工作大都以行政性事務(wù)居多，且活動范圍很有限。這種決策權(quán)的限制使得人力資源部門的工作幾乎不能涉及組織高層戰(zhàn)略決策，直接參與的機(jī)會就更少了，有的企業(yè)總裁甚至認(rèn)為人力資源管理與自己企業(yè)無關(guān)，就更不用說讓人力資源管理部門參與企業(yè)的決策。

3.注重員工的培訓(xùn)與繼續(xù)教育，忽視對于員工有效合理的長期使用

目前，部分企業(yè)在進(jìn)行人力資源開發(fā)與管理的過程中，不注重對于員工的有效使用，導(dǎo)致員工工作積極性不高，其潛在的工作能力無法很好的被激發(fā)出來。同時，員工的工作滿意度也較低，在工作組織中，員工得不到合理的配置，影響了企業(yè)的整體戰(zhàn)略利益。

二、企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理工作開展的主要意義

現(xiàn)如今，對于一個現(xiàn)代企業(yè)而言，企業(yè)的人力資源的開發(fā)與管理具有十分重要的實踐意義。企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中必須堅持不懈的進(jìn)行人力資源的開發(fā)與管理工作，只有這樣才能有效調(diào)動員工的工作積極性。其具體表現(xiàn)在以下幾個方面，首先，與傳統(tǒng)人事管理以“事”為中心的管理具有顯著的區(qū)別，知識經(jīng)濟(jì)視野下的人力資源管理強(qiáng)調(diào)以員工為本。在企業(yè)的運行中，員工始終是最寶貴的企業(yè)資源，人力資源開發(fā)與管理目的就是要充分調(diào)動員工的工作積極性，使得員工具有一種歸屬感，愿意為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的精力。

其次，現(xiàn)代人力資源管理工作主要是運用柔性管理方法進(jìn)行管理工作，在實際工作中注重采取民主化、個性化的方式，重視員工與企業(yè)之間、與員工相互之間的相互協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，使得他們之間都能夠進(jìn)行有效的溝通交流。此外，還比較注重通過文化、戰(zhàn)略、技術(shù)等進(jìn)行協(xié)調(diào)進(jìn)行管理，以形成一種進(jìn)取精神的組織文化，為企業(yè)員工創(chuàng)造充分發(fā)揮潛能的環(huán)境。

三、在知識經(jīng)濟(jì)視野下進(jìn)行人力資源開發(fā)與管理的主要策略

1.改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念，以員為培訓(xùn)主體

首先，在培訓(xùn)中，適當(dāng)?shù)囊肴肆Y源開發(fā)與培訓(xùn)中的能力導(dǎo)向理論，事先設(shè)定培訓(xùn)應(yīng)該取得的能力，將原先員工具備的能力與培訓(xùn)后的能力進(jìn)行適時的對比比較，根據(jù)比較結(jié)果確定出差距需求，再結(jié)合這個需求進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)立。

其次，人力資源培訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式進(jìn)行有效地改革，按照開放式教學(xué)設(shè)計講義將設(shè)計培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計的生動活潑且又容易接受。經(jīng)過培訓(xùn)前的反復(fù)討論和培訓(xùn)過程的不斷反饋，逐漸達(dá)到企業(yè)想要達(dá)到的培訓(xùn)目標(biāo)。

再次，在培訓(xùn)場地的安排上注意適用于培訓(xùn)師有效的營造培訓(xùn)氣氛。員工上課采取學(xué)習(xí)小組的方式，以小組為一個學(xué)習(xí)團(tuán)隊，更有利于討論和各種活動的進(jìn)行。在培訓(xùn)的過程中，為了實現(xiàn)事先制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培訓(xùn)師可以設(shè)定制作一些活動環(huán)節(jié)，例如開展員工辯論會、征文比賽等。

最后，對培訓(xùn)成果的評價環(huán)節(jié)上，不要僅僅憑借員工的課堂表現(xiàn)、考試成績作為評價依據(jù)，而是應(yīng)該更加注重結(jié)業(yè)后的跟蹤考核，按照跟蹤考核結(jié)果再施以效果鑒定的方法更加適合知識經(jīng)濟(jì)視野下的人力資源開發(fā)與培訓(xùn)。

2.改革完善企業(yè)人才的薪酬、選拔任用體制

首先，我國企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理方面需要建立起一套相應(yīng)的與知識經(jīng)濟(jì)時代相配套的員工薪酬激勵機(jī)制。目前，我國企業(yè)在對員工進(jìn)行激勵的過程中比較重視的是目標(biāo)激勵和精神激勵這兩方面，而對于物質(zhì)方面的激勵顯得重視程度不夠。因此，要想企業(yè)提升自身的人力資源開發(fā)與管理水平，就必須加強(qiáng)各個方面的激勵建設(shè)，借此來吸引具有知識水平的人才到現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)展。

其次，現(xiàn)代企業(yè)還應(yīng)該建立起一套與知識經(jīng)濟(jì)時代相適應(yīng)的經(jīng)營管理者約束機(jī)制。因為只有建立起相應(yīng)的約束機(jī)制后，才能使得企業(yè)的負(fù)責(zé)人受到相應(yīng)的管理與約束，對經(jīng)營者實施相應(yīng)的監(jiān)督與考核，以此來促進(jìn)企業(yè)人力資源的有效進(jìn)行與開展。

3.樹立以人為本的觀念，加強(qiáng)人力資源規(guī)劃，優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)

目前，企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理的過程中，應(yīng)該順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展趨勢，逐步建立起相應(yīng)的人力資源規(guī)劃道路，優(yōu)化人力資源的結(jié)構(gòu)模式，促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)人力資源的合理有效配置。

四、結(jié)束語

在知識經(jīng)濟(jì)視野下，現(xiàn)代企業(yè)要想發(fā)展自己的人力資源與管理模式就必須要有效地利用知識經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，以使得我國企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)營管理的活動中更加具有活力與競爭力，同時更加適合新時代的發(fā)展需求。

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